第6周作業(yè)教學設計劉薇(編輯修改稿)
2024-12-30 12:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：這么多的方法都能畫出圓，那么這些方法有什么缺點嗎？ （ 3）學生討論、交流說出各種畫法的缺陷。 引導學生嘗試用圓規(guī)畫圓。 圖案 畫移位的。 圖案 重新畫又找不到位置的。 師：為什么會移位？為什么重畫又會找不到原來的位置呢？ （ 1）學生討論、交流、匯報后，教師借助電子白板 予以訂正、歸納和總結(jié)。 （ 2）老師在電子白板上示范性畫圓，然后并借助電子白板的回放功能，使學生明確：畫圓的時候要先確定位置，點上一點，把圓規(guī)的針尖戳在點上，用手捏住圓規(guī)的頭，將圓規(guī)略微傾斜一點，旋轉(zhuǎn)一周，一個圓就畫好了。 （ 3）讓同學們再次動手一起畫圓。 學生根據(jù)老師的講解和剛才的觀察獨立畫圓。 大家畫的圓的位置都一樣嗎？為什么會不一樣？ （生答） 看來這個點能決定圓的
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1