幼兒園手工活動(dòng)實(shí)施方案5篇(編輯修改稿)
2025-09-19 14:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 范例一個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、美麗的太陽(yáng)。 小朋友，晴天的時(shí)候是什么樣的 ?(會(huì)出太陽(yáng) )太陽(yáng)公公出來(lái)了給人的感覺(jué)怎樣 ?(暖暖的 )太陽(yáng)公公是什么樣子的 ?你看過(guò)太陽(yáng)嗎 ?對(duì)，我們抬起頭看太陽(yáng)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)覺(jué)得刺眼，那是因?yàn)樘?yáng)發(fā)出了強(qiáng)烈的光芒。太陽(yáng)的光芒是五彩的，你看，老師這里就有一個(gè)五彩的太陽(yáng)，你知道是怎么做出來(lái)的嗎 ? 請(qǐng)幼兒欣賞老師的范例。 二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作太陽(yáng)的方法。 出示操作材料：今天楊老師就來(lái)教小朋友來(lái)做太陽(yáng)，小朋友可要看仔細(xì)哦 ! 教師示范講解《太陽(yáng)》的制作方法。 (1)教師一邊示范制作一邊講解： 將太陽(yáng)的沿外輪廓取下。 再把彩色紙撕下來(lái)。 再把彩色紙撕貼在太陽(yáng)的周?chē)? 三、交待要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)該怎么做，再動(dòng)手制作 。桌子地面都要理干凈 。碰到問(wèn)題可以問(wèn)老師也可以問(wèn)小朋友。 幼兒操作，教師對(duì)能力較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)能力強(qiáng)的孩子幫助別的孩子 (語(yǔ)言及動(dòng)作 )，提醒保持干凈。 四、結(jié)束活動(dòng)。 小結(jié)幼兒制作情況，引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品。 表?yè)P(yáng)做的好的幼兒。 幼兒園手工活動(dòng)方案 4 教案目標(biāo)：學(xué)習(xí)折紙?zhí)易?，了解桃子是一種水果，以及它的顏色。 教案準(zhǔn)備：一張正方形折紙，提前折好的一只 桃子 。 教案過(guò)程： 請(qǐng)小朋友們欣賞折好的 桃子 ，提問(wèn)： 這是什么 ?你們喜歡吃桃子嗎 ?知道桃子是怎么折出來(lái)的嗎 ? 老師按 桃子折紙 中的步驟圖邊講解邊進(jìn)行示范。 展示小朋友們的桃子折紙作品，鼓勵(lì)小朋友分享自己的折紙?zhí)易印? 桃子的折法： 步驟 折出 “ 米 ” 字折痕 步驟 折出雙三角形 步驟 斜邊向中線折對(duì)齊聚巧網(wǎng) 步驟 四邊同樣 最后，抻開(kāi)整理好，手工折紙?zhí)彝瓿?! 幼兒園手工活動(dòng)方案 5 【設(shè)計(jì)意圖】 注重幼兒的興趣和終身教育是活動(dòng)的兩大特色。幼兒園 是現(xiàn)代幼兒生活學(xué)習(xí)最為熟悉的環(huán)境之一，活動(dòng)開(kāi)始我就從讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)情感態(tài)度著手，注重幼兒參與活動(dòng)的過(guò)程。在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心培養(yǎng)幼兒的興趣。有了這種興趣才能讓幼兒對(duì)下面乃至今后的手工活動(dòng)保持積極的心態(tài)，這種心態(tài)對(duì)幼兒以后的工作
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