【正文】 顏色，再用剪刀按照輪廓剪下來，最后用毛線穿上戴在頭上。如果不想用毛線的話可以直接畫在卡紙上，圖上相應的顏色就可以了。有了這種興趣才能讓幼兒對下面乃至今后的手工活動保持積極的心態(tài)，這種心態(tài)對幼兒以后的工作學習都是會有影響的是至關重要的。 再把彩色紙撕貼在太陽的周圍。 目標 引導幼兒初步感受風箏的對稱美。 (3 分鐘 ) 幼兒自由欣賞各種風箏。我們怎樣剪出盛開的梅花呢 ?(啟發(fā)用剪五角形的折法，折剪五瓣的梅花。 活動過程： 教師用語參考： “ 小朋友到梅花山看到了什么 ?都有什么顏色的 ?梅花是怎樣長在樹枝上的 ?你喜歡梅花嗎 ?為什么喜歡 ?” 梅花。剪好的幾何圖形若干 。 請客人老師幫助幼兒一起把線系在風箏上。 出示操作材料：今天楊老師就來教小朋友來做太陽，小朋友可要看仔細哦 ! 教師示范講解《太陽》的制作方法。 桃子的折法： 步驟 折出 “ 米 ” 字折痕 步驟 折出雙三角形 步驟 斜邊向中線折對齊聚巧網 步驟 四邊同樣 最后，抻開整理好，手工折紙?zhí)彝瓿?! 幼兒園手工活動方案 5 【設計意圖】 注重幼兒的興趣和終身教育是活動的兩大特色。 師：對，這是老虎 ，森林，看看他的毛是什么顏色的 ?形狀是什么樣的 ? (老師邊說邊在小黑板上畫老虎的輪廓，依次引導幼兒觀察動物的外形特征 ) 師：我們做面具的第一步是畫，首先在你的卡紙上畫出你想畫的動物的圖案，然后給它涂上相應的顏色。在互相交流欣賞的的過程中，孩子們學會如何與其他小朋友友好相處，并感受成功的喜悅。 3. 了解多種動物的輪廓并能畫出來，能夠用鮮艷的色彩大膽的繪制面具。 小結幼兒制作情況，引導幼兒相互欣賞作品。 漿糊每組一盒。 (1520 分鐘 ) 教師引導語：這些風箏真漂亮，我們也來做一只漂亮的風箏好嗎 ? 教師出示制作好的幾只風箏面，請幼兒比較怎樣裝飾可能看。 幼兒課前已經知道并練習過用不同的方法剪出兩個一樣的圖形。手工活動教學本身存在一定的困難，幼兒需要不斷努力嘗試，同時還需要不斷觀察，以下是小編精心收集整理的幼兒園手工活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。 “ 每個小朋友說一句贊美梅花的話，好嗎 ?”) 幼兒園手工活動方案 2 準備