【正文】 強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)。 2. 培養(yǎng)幼兒初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。 2. 結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。提醒幼兒逐步加強(qiáng)高度，看看自己能跳過(guò)幾塊泡沫墊。 幼兒聽(tīng)教師叫號(hào)，叫到的兩個(gè)同號(hào)幼兒為一組，進(jìn)行剪刀、石頭、布的游戲。 五、拍球比賽：請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴，到老師跟前來(lái)進(jìn)行原地拍球比賽，勝出者給予獎(jiǎng)勵(lì)。 活動(dòng)過(guò)程 一、熱身運(yùn)動(dòng) 1，在地面初步體驗(yàn)穿大鞋走路的感覺(jué)。跳下來(lái)了，跨一跨 。 三、放松運(yùn)動(dòng) 1，師：朋友們。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 沙包若干、輪胎、呼啦圈。 彈彈跳。 把呼啦圈擺成一排或圓形 ,幼兒可按順序從第一個(gè)圈跳到最后一個(gè)。 選擇干凈的地面，讓幼兒趴在地上，把沙包放在幼兒背上，讓幼兒馱著沙包爬行走。為了便于能把所有孩子都放到視線(xiàn)以?xún)?nèi)，每次戶(hù)外活動(dòng)時(shí)我只讓玩一兩種玩具。 ) 師：剛才你們?cè)谀菞l路上走，有什么感覺(jué)呢 ? 師：原來(lái)每條路走的時(shí)候感覺(jué)都不一樣。 ) 師：哦，長(zhǎng)高了，變矮了 。 2，敢于挑戰(zhàn)有難度動(dòng)作。 二、幼兒每人一個(gè)皮球圍成圓 圈做原地拍球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，伸出大拇指鼓勵(lì)認(rèn)真努力的幼兒。 ※ 左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。 出示袋鼠圖片，問(wèn)：這是誰(shuí) ?它的本領(lǐng)是什么 ?今天我們來(lái)和小袋鼠學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)，看看誰(shuí)會(huì)是跳躍冠軍。 2. 幼兒游戲，注意游戲的規(guī)則。坐在椅子上，將沙包從第一個(gè)幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。 第二組：過(guò)小橋。 3. 小結(jié)游戲。 鼓勵(lì)幼兒想出多種方法利用泡沫墊進(jìn)行跳的練習(xí)。提醒幼兒想好再跳。 三、根據(jù)幼兒的拍球能力，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒做示范，讓幼兒辨別對(duì)錯(cuò)。培養(yǎng)勇敢精神。好朋友，抱一抱 。你們剛才每條路都走過(guò)嗎 ?請(qǐng)你們?cè)偃プ咦?，這回請(qǐng)你走走剛才沒(méi)走過(guò)的路。每隔兩三天再和其他班的小朋友交換著玩。為增加游戲的趣味性，可以借用小烏龜、小螞蟻的頭飾或圖片讓幼兒戴上，來(lái)一個(gè) “ 小烏龜賽跑 ” 或 “ 小螞蟻運(yùn)糧 ” 的游戲，定能提高幼兒參與游戲的積極性。 活動(dòng) 延伸： 幼兒討論玩具的其他玩法，鼓勵(lì)幼兒多想，和幼兒分享。把若干輪胎放倒，排放整齊，在輪胎芯里連環(huán)跳，鍛煉了幼兒的彈跳能力。 活動(dòng)目標(biāo)： 調(diào)整情緒，保持