幼兒園手工活動(dòng)實(shí)施方案5篇-展示頁(yè)
2024-09-19 14:18本頁(yè)面
【正文】 作。它們是有疏有密地長(zhǎng)在樹(shù)枝上的。 活動(dòng)過(guò)程： 教師用語(yǔ)參考： “ 小朋友到梅花山看到了什么 ?都有什么顏色的 ?梅花是怎樣長(zhǎng)在樹(shù)枝上的 ?你喜歡梅花嗎 ?為什么喜歡 ?” 梅花。 (4)手指畫組：顏料、畫有樹(shù)枝的紙并貼于墻上，抹布。 ，分別為： (1)剪貼、漿糊、抹布、綁在椅子上或桌腿邊的枯樹(shù)枝，正方形粉化紙。手工活動(dòng)教學(xué)本身存在一定的困難，幼兒需要不斷努力嘗試，同時(shí)還需要不斷觀察，以下是小編精心收集整理的幼兒園手工活動(dòng)方案，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。 幼兒園手工活動(dòng)方案 1 活動(dòng)目標(biāo)： 活動(dòng)準(zhǔn)備 ，了解梅花的形狀，知道有盛開(kāi)的花和含苞欲放的花，花朵是有疏有密地長(zhǎng)在樹(shù)枝上的。 (2)泥塑組：各色油泥，綁在椅子上或桌腿邊的枯樹(shù)枝， (3)繪畫組：畫有梅枝的紙并貼于幼兒可畫的墻上、油畫棒、水彩筆。 (5)撕貼組：綁在椅子上或桌腿邊的枯樹(shù)枝，各色長(zhǎng)條縐紙、漿糊、抹布。 教師用于參考： “ 對(duì)，有的梅花是盛開(kāi)的，有的梅花是含苞欲放的。我們?cè)鯓蛹舫鍪㈤_(kāi)的梅花呢 ?(啟發(fā)用剪五角形的折法，折剪五瓣的梅花。 ” ，自由選擇一組材料制作梅花 提醒幼兒有疏有密地分布梅花。 ，共同欣賞。 “ 每個(gè)小朋友說(shuō)一句贊美梅花的話，好嗎 ?”) 幼兒園手工活動(dòng)方案 2 準(zhǔn)備 教室里布置 “ 風(fēng)箏展 ” ，課前帶幼兒參觀、欣賞過(guò)各種風(fēng)箏，了解風(fēng)箏的基本特征。 教師制作好的風(fēng)箏面若干，一只采用的裝飾材料顏色和馬夾袋底色差不多 。還有一只顏色深淺搭配清晰，圖案分布均勻。 每組放有各種彩紙 (皺紋紙、自粘紙、手工紙、泡沫紙 )。幾支鉛筆。 (3 分鐘 ) 幼兒自由欣賞各種風(fēng)箏。 (如有幼兒提到喜歡風(fēng)箏對(duì)稱的話，就請(qǐng)他在集體面前說(shuō)說(shuō)，可直接引出下一個(gè)環(huán)節(jié) ) 教師引導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)和你的好朋友說(shuō)說(shuō)你喜歡那個(gè)風(fēng)箏 ?為什么喜歡它 ? 二、引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)箏的對(duì)稱美。 出示一只圖案對(duì)稱的風(fēng)箏。 教師引導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)小朋友看看這只風(fēng)箏左邊的翅膀和右邊的翅膀，你發(fā)現(xiàn)了什么 ?翅膀上的圖案呢 ?『一樣在哪里 ?(引導(dǎo) 幼兒說(shuō)出圖案的大小、顏色、形狀和位置都是一樣的，還是教師直接說(shuō)出比較好 )』 三、幼兒討論如何裝飾風(fēng)箏面。 教師引導(dǎo)語(yǔ)：
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