幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)方案實(shí)施方案5篇-展示頁
2024-09-16 05:32本頁面
【正文】 教具：各色水果糖、多媒體及課件、錄音機(jī)及音樂磁帶、作業(yè)展示板等 學(xué)具：水彩筆 (蠟筆 )、剪刀、彩紙、膠水、大張鉛化紙等 活動(dòng)過程： 請幼兒品嘗各色水果糖，吃了什么顏色的糖 ?覺得味道怎樣 ? 課件展示大自然景色，讓幼兒欣賞，從中找一找更豐富的色彩。 會(huì)和同伴合作，用自己喜歡的方式表現(xiàn)出對美麗的大自然的感受。 (配樂 ) 二、出示圖畫 師：從前有個(gè)人，他非常厲害，他捕了好多好多的魚。 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)方案 1 活動(dòng)目標(biāo)： 初步了解橫線、豎線交叉形成的效果，能大膽編制自己喜歡的網(wǎng)，注意線與線之間的疏密。在幼兒中，教師應(yīng)根據(jù)這一時(shí)期幼兒的美術(shù)思維特點(diǎn)采取有針對性的教學(xué)方式，在這樣的背景下，生活化教學(xué)的重要性逐漸被教師認(rèn)可。以下是小編精心收集整理的幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。 能繪畫出幾種基本的網(wǎng)狀圖形。 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 自制圖片宣紙毛筆顏料 活動(dòng)過程： 一、教師做小魚游動(dòng)作，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室?？?!(出示圖片 )他為什么他能抓到這么多的魚呢 ?(捕魚人用網(wǎng)抓魚 )這些魚能不能從網(wǎng)里跑出來 ?為什么 ?他的網(wǎng)怎么織的 ?怎么樣的 ?(觀察網(wǎng)的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)橫豎線交叉的 )為什么能牢牢網(wǎng)住魚不會(huì)跑掉呢 ?(注意觀察網(wǎng)眼的疏密 ) 師：小朋友你們仔細(xì)看看這張圖上，有沒有發(fā)現(xiàn)魚是不是都被抓到了 ?(一條魚跑得出來，說明編織時(shí)注意控制網(wǎng)眼大小 ) 教師補(bǔ)畫 三、顏色 匹配 師：這個(gè)捕魚人很聰明，你們看看他是用什么顏色的線織網(wǎng)的 ?那他捕到的魚是什么顏色的 ?為什么他要這么做呢 ?(理解 “ 好朋友顏色 ” ，這樣魚不容易辨別 ) 教師出示藍(lán)色魚示范編網(wǎng) 四、創(chuàng)編魚網(wǎng) 師：除了這樣的編織方法編網(wǎng)，還可以怎么編 ?你還見過其他的網(wǎng)嗎 ?是怎么樣的 ? 嘗試讓若干幼兒講述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚網(wǎng) 幼兒操作練習(xí)編網(wǎng) 師：現(xiàn)在請你們也做一個(gè)小小捕魚能手，去編織一張和別人不同的魚網(wǎng)，看誰捕的最多最能干 !出發(fā) ! 五、評價(jià)活動(dòng) 展示幼兒作品 師：捕魚人都很累了，我們現(xiàn)在來休息一下 !看看今天是 不是大豐收 ?有沒有都網(wǎng)住魚呢 ?(觀察幼兒編織的網(wǎng)有沒有注意疏密和顏色，最主要肯定不同編織方法的網(wǎng) )你覺得誰的網(wǎng)編織的 ? 結(jié)束活動(dòng) 師：今天我們也大豐收了，抓了這么多的魚，我們拿回去吃魚大餐吧 !好嗎 ? 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)方案 2 活動(dòng)目標(biāo)： 了解大自然色彩的豐富性，知道彩虹七種顏色的名稱。 培養(yǎng)幼兒對色彩的感受能力，激發(fā)幼兒的藝術(shù)興趣。 欣賞二段音樂，讓幼兒說說音樂里表現(xiàn)的是什么顏色 ?你是怎樣聽出來的 ? 導(dǎo)入正題，教師：色彩居然
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