幼兒園大班美術(shù)教學活動策劃方案【5篇】-展示頁
2024-09-25 12:27本頁面
【正文】 兩三朵白云的輪廓了，突然他停了下來，想了想，將黏貼的毛線又全部撕下來，(.：.)然后在整朵白云上涂膠水，然后就開始剪毛線，將毛線剪成短短的，紫色剪了一些，還有黃色、枚紅色，和少量的藍色，他將這些短短的毛線一條條擺放在白云上，一朵粘完整后，再繼續(xù)，幾朵白云粘完后，他不做了，我說“做得很漂亮啊，繼續(xù)”，他說“不想做了，好累啊!”，盡管我用各種表揚的語言想讓他繼續(xù)下去，他還是選擇了放棄，他還說“下次再來了”。他好像突然想到怎么做了，趕緊拿來了雙面膠，貼在白云上，然后將紫色毛線繞在白云的輪廓上，他輕輕碰了碰毛線，發(fā)現(xiàn)毛線有些松動，于是又將膠水涂到紙上，再次粘上毛線?！苯又烷_始用炫彩棒在卡紙上畫起來，畫了房子、很多只小鳥、白云，還有人?！净顒佑^察】區(qū)域游戲開始了，王善燁從材料盒里面拿了膠水、炫彩棒、剪刀，又選了一團紫色的毛線。，培養(yǎng)合作能力及審美意識。幼兒園大班美術(shù)教學方案1【活動目標】、嘗試、交流毛線的玩法。幼師在進行美術(shù)教學時，需要了解的心理特點、認知特征和興趣，然后根據(jù)幼兒的實際情況來創(chuàng)建教學環(huán)境，讓幼兒在良好的美術(shù)學習氛圍中受到熏陶，激發(fā)其創(chuàng)造性思維。 以下是小編精心收集整理的幼兒園大班美術(shù)教學方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧?！净顒訙蕚洹扛魃€、剪刀、膠水、卡紙、炫彩棒、記號筆等。我問他：“善燁，你想做什么呀?”他回答道：“我要畫小鳥，還有房子，還有白云。畫完后，他用剪刀剪了一小段紫色毛線在白云的輪廓上比了比，然后又拿了一團枚紅色毛線，剪了一小段，又在白云上比劃著。他將紙晃了晃，發(fā)現(xiàn)毛線比較牢固了，再繼續(xù)粘貼。【活動分析】王善燁到美工區(qū)能馬上選擇好材料，說明他的游戲目的很明確，也有一定的計劃。在創(chuàng)作的過程中能夠熟練的使用剪刀，而且他也有自己的想法，在用毛線拼了白云的輪廓后，又覺得不好，中途又把毛線撤掉，然后又將剪成短短的毛線來拼白云，他懂得選擇紫色、枚紅色、黃色、藍色等多種顏色的毛線，他在顏色搭配方面還是不錯的，在制作的過
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