幼兒園大班美術(shù)活動方案實踐方案5篇-展示頁
2024-09-25 12:35本頁面
【正文】 來練一練!(評析：老師提出問題，你準備練什么本領(lǐng)幼兒充分調(diào)動已有，想出各種可操練的本領(lǐng)，教師引導(dǎo)：“請這位小兵帶領(lǐng)大家一起練本領(lǐng)。打敵人之前必須練好各種本領(lǐng)。(1)欣賞A段，操練游戲。此處視頻抹去了原聲，配以此節(jié)活動選用的音樂《保衛(wèi)黃河》，引導(dǎo)幼兒在初步了解抗日歷史的同時感受音樂宏偉壯闊的特點。戰(zhàn)士們扛著武器，有的步行，有的騎著馬。活動過程：，了解音樂背景?；顒幽繕耍海兄獦非鷼鈩莺陚?、曲調(diào)有力的特點。旨在通過幼兒與音樂的有效互動，真正地讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩。于是，我創(chuàng)設(shè)了小小兵行軍渡黃河打敵人的游戲情景。幼兒園大班美術(shù)活動方案1主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、社會設(shè)計意圖：本次活動選用的音樂是我國作曲家冼星海先生于抗日戰(zhàn)爭時期創(chuàng)作的《黃河大合唱》之第七樂章——《保衛(wèi)黃河》。創(chuàng)意美術(shù)引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的創(chuàng)造圖像，表達自己周圍事物的美。以下是小編精心收集整理的幼兒園大班美術(shù)活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。此樂曲曲風明快、豪放，音樂形象分外鮮明，如曲中的“風在吼，馬在叫”，以及齊唱、輪唱的方式，此起彼伏，一浪高過一浪，一幅行軍打仗的畫面躍然眼前。整個樂曲為ABA結(jié)構(gòu)，A段音樂明快有力，B段音樂緊張急促，根據(jù)音樂的明顯變化，創(chuàng)設(shè)了操練本領(lǐng)——渡黃河、爬鐵絲網(wǎng)——英勇戰(zhàn)斗的情境。同時嘗試讓幼兒初步熟悉并喜歡我國具有民族特色的音樂。，并用動作完整表現(xiàn)練習本領(lǐng)、渡過黃河、匍匐前進、英勇戰(zhàn)斗等情節(jié)?；顒訙蕚洌阂曨l片段、音樂《保衛(wèi)黃河》、道具。師：你們看過打仗的電影嗎今天老師也帶來了一小段，你們看!師：你看到了什么幼：風很大，黃河水流很急。他們在打敵人……小結(jié)：是啊，在很多年以前，我們家人、我們祖國遭受日本兵的侵略，千千萬的中國戰(zhàn)士包括普通老百姓都拿起了武器跟敵人展開了戰(zhàn)爭，最終打敗了敵人，他們厲不厲害(評析：視頻導(dǎo)人，形象地向幼兒展現(xiàn)了黃河風高浪急，戰(zhàn)士們扛著武器行軍穿梭，不畏困難與敵人英勇戰(zhàn)斗的場面。)，引導(dǎo)游戲。師：今天我們就聽著好聽的音樂來做小小兵，我們來玩打敵人的游戲。師：你準備練什么本領(lǐng)幼：可以練打拳/打槍，練刺刀/扔手榴彈……師：讓我們跟著有力量的音樂來練，試試練本領(lǐng)的時候喊出會更神氣呢?！庇變旱膫€體經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為幼兒的集體經(jīng)驗，他們跟隨音樂節(jié)奏創(chuàng)編出打拳、打槍、練刺刀、扔手榴彈等動作。)(2)欣賞B段，渡水夜襲游戲。師：聽!我們一路上會遇到哪些危險呢(播放B段音樂)師：你好像聽到了什么聲音幼：馬叫聲，風聲/很危險的聲音……第一，行軍渡水游戲。小兵會怎么樣誰來試一試!幼：小兵被風吹得后退了好幾步/小兵被風吹得打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)……馬在叫，很危險，要勒住韁繩!②師：前面就是波濤洶涌的黃河啦，你準備怎樣渡黃河幼：劃船，/架橋/騎馬……師：用你想到的好辦法帶小兵們渡河試一試!③讓我們聽著音樂連起來試一試!第二，越過封鎖線。(評析：此環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)幼兒在充分感受與欣賞音樂的基礎(chǔ)上，去理解音樂，繼而用自己的動作
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