幼兒園語言活動實(shí)施方案5篇-展示頁
2024-09-24 15:15本頁面
【正文】 的胡子刮掉了，我們來看看會發(fā)生什么事情。教師出示小貓手偶：我是一只小花貓，我的胡須長又長。小貓(有胡須)手偶一個。懂得每個人都有自己的特點(diǎn)，不要盲目跟別人學(xué)的道理。幼兒園語言活動1【活動目標(biāo)】欣賞故事，理解詞匯：“聚精會神”、“頭破血流”，并初步懂得寓意，做事情前要想一想，不能看到什么就學(xué)什么。每位幼兒的語言能力是有差異的，教師要尊重這種差異，結(jié)合幼兒的特點(diǎn)和需求選擇適合他們的語言交流的方式和場合。以下是小編精心收集整理的幼兒園語言活動，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。通過提問和有序觀察圖片，理解圖片中情節(jié)的發(fā)展變化。【活動準(zhǔn)備】自制《小貓刮胡子》圖片一套或根據(jù)寓言內(nèi)容制作電腦動畫。【活動過程】(一)教師以談話引出活動內(nèi)容。師：小朋友，你們知道小花貓的胡須有什么用嗎?幼兒自由討論后，教師巧妙地引出寓言故事。(二)教師出示教學(xué)圖片，有表情地講述寓言。師：小貓刮胡子后發(fā)生了什么事情呢?(三)教師引導(dǎo)幼兒有序地觀察圖片，分段講述故事。師：小花貓刮胡子后，追捕老鼠時發(fā)生了什么事情?為什么會碰得頭破血流?(理解詞匯：“頭破血流”)(四)教師和幼兒再次看圖片，完整欣賞寓言，啟發(fā)幼兒理解寓言。師：小花貓能刮胡子嗎?教師小結(jié)：原來，胡子是貓用來探路的工具，它就像一把尺子，在鉆洞時得用它來測量洞的大小。(五)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行拓展談話，啟發(fā)幼兒懂得做事前要想一想，不能看到什么就學(xué)什么。培養(yǎng)幼兒能大膽想像及幼兒的口頭表達(dá)能力?；顒訙?zhǔn)備:背景圖用可以活動的烏龜和熊的圖片。二、幫助幼兒進(jìn)圖加的情景,引導(dǎo)幼兒觀察討論圖片內(nèi)容,引出故事。一天,一只小烏龜慢慢地爬到小山坡上曬太陽,突然誰來了?三、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)地去觀察、理解圖片中主要角色的神態(tài)動作。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1