小學五年級上冊語文父愛之舟教案精選范文3篇(編輯修改稿)
2025-09-19 11:44 本頁面
【文章內容簡介】 教學時，先要熟讀課文，理清脈絡，概括出課文敘述的場景，為下一步深入理解人物形象，感受蘊含的情感打好基礎。接下來就是細致研讀重點句子，理解 “ 父愛之舟 ” 的含義，體會文中表達的深厚的父子之情。 表達運用。 本文所選擇的材料都是生活中平凡的小事，而這些平凡的小事恰恰更能體現(xiàn)父愛的深沉和偉大，起到以小見大的效果。同學們在平時寫作時，最苦惱的事情就是無事可寫，無話可說。本文在選材上就給同學們的寫作選材提供了典范。學習本文時 ，就要讓同學們進行課堂練筆，學習從生活中選材，選擇平凡的小事，從小事中挖掘大主題。 教學課時： 1 課時 教學過程： 一、創(chuàng)設情境，導入新課。 課件播放歌曲《父親》。 師：在我們的生活中有這樣一個人：他的字典里只有堅強 ,他的骨子里只有脊梁 ,他的眼神里透著嚴肅 ,他的臂膀厚實得像堵墻 ,他有一個偉大的名字 —— 父親。無論我們做什么，父親都會在背后默默地支持我們，父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭，父親用親情溫暖著孩子的心靈。人生中很多東西，不可能永遠存在，但是父親給我們的愛卻是永恒的。今天就讓我們走進吳 冠中的《父愛之舟》，去感受那深沉、真摯且永恒的父愛吧 ! 齊讀課題，你知道了什么 ?有什么想知道的 ? 二、檢查預習，了解順序 ，課前我們進行了整讀和預習，生字和生詞的學習中同學們還有什么想和大家交流 ?易錯字，理解詞語。 ，大家關注到開頭和結尾了嗎 ?燈片出示，齊讀，你發(fā)現(xiàn)了什么 ?(首尾呼應、倒敘、時間順序 )板書 ，你有什么感受 ?(淡淡的憂傷 ) 父親已經(jīng)去世了，對父親的點滴回憶只能在夢中出現(xiàn)，想來悲傷至極，淚流滿面，所以全文充斥著一種淡淡的憂傷。 三 、初讀課文，理清場景 1.(課件出示 ) 快速默讀課文，思考：作者在夢中回憶了哪些場景 ?概括大意。 ，教師適時引導、總結，使概括更準確。 回憶的場景有：父母夜里喂蠶、賣繭 ?；ㄥX住旅店，教訓深刻 。趕廟會 。讀初小時，父親背 “ 我 ” 去上學 。父親送 “ 我 ” 去鵝山高小上學 。父親送 “ 我 ” 去報考無錫師范 。父親送 “ 我 ” 去無錫師范上學。 交流概括場景的方法。 小結：閱讀相關段落，抓住關鍵句，聯(lián)系整段內容進行簡要概括。關注時間、地點。 3. 從這些場景中，你發(fā)現(xiàn)了什么 ? 前三個是生活點滴，之后 是支持讀書，有詳有略，相同的是飽含父愛。這些場景能進入夢鄉(xiāng)，說明這些往事在 “ 我 ” 的腦海里留下了難以磨滅的印象，這樣的寫法更容易表現(xiàn)父愛的真摯和深沉，能更好地表達主題，也更容易組織情節(jié)。 四、細讀品悟，感受父愛。 。指明讀，閉眼邊聽邊想象畫面，最打動你的是哪里 ? ，燈片出示，廟會熱鬧場景的描寫有什么好處 ? 交流 (對比、熱鬧、偏僻 。涼粽子、熱豆腐腦、太委屈 ) ，選擇讓你印象最深的一個場景，文中的哪個場景最感人呢 ?為什么 ? 學生自由發(fā)言，暢所欲言，教師適時播放相關的課件，并適當選擇 1～ 2 個場景加以精講。 示例 1： “‘ 我 ’ 和父親住旅店 ” 這個場景最感人，雖然父親用錢極為節(jié)省，但在旅館住宿時，他看到我身上被臭蟲咬的大紅疙瘩，卻心疼得同意加錢換房間，這樣相互映襯，父親對兒子的疼愛躍然紙上。 示例 2： “ 逛廟會 ” 這個場景很感人，盛大的廟會中人山人海，各式各樣的小吃和玩具多饞人呀 !可是，作者逛廟會，只能飽眼福，不能買東西 (僅僅喝了一碗豆腐腦 )?? 回來后，父親給 “ 我 ” 做了一個萬花筒，這些都是生活中的小事，而這些小事卻給童年的 “ 我 ” 帶來 莫大的幸福，這也更能表現(xiàn)出父愛的真摯。 示例 3： “ 父親背 ‘ 我 ’ 去上學 ” 這個場景最感人，因為這個場景表現(xiàn)了父親對 “ 我 ” 寄予的期望，他是多么希望自己的孩子能夠學知識，長出息。 示例 4： “ 父親搖船送 ‘ 我 ’ 到無錫上學 ” 的場景很感人，因為這個場景寫了父親為 “ 我 ” 縫補被子的細節(jié)，使 “ 我 ” 更深刻地體會到父親對 “ 我 ” 的關愛，更深刻地領悟到父親的偉大。 4. 深沉的父愛就蘊含在這一個個場景和細節(jié)中，讓作者記憶深刻，永難磨滅，隨著時間的流逝，愈加深厚。甚至多年后，父親仍頻來入夢。所以在夢的最后，吳冠中說： “ 我什么時候能夠用 自己手中的
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