小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文父愛(ài)之舟教案精選范文3篇(編輯修改稿)
2024-09-19 11:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)時(shí)，先要熟讀課文，理清脈絡(luò)，概括出課文敘述的場(chǎng)景，為下一步深入理解人物形象，感受蘊(yùn)含的情感打好基礎(chǔ)。接下來(lái)就是細(xì)致研讀重點(diǎn)句子，理解 “ 父愛(ài)之舟 ” 的含義，體會(huì)文中表達(dá)的深厚的父子之情。 表達(dá)運(yùn)用。 本文所選擇的材料都是生活中平凡的小事，而這些平凡的小事恰恰更能體現(xiàn)父愛(ài)的深沉和偉大，起到以小見(jiàn)大的效果。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)寫(xiě)作時(shí)，最苦惱的事情就是無(wú)事可寫(xiě)，無(wú)話可說(shuō)。本文在選材上就給同學(xué)們的寫(xiě)作選材提供了典范。學(xué)習(xí)本文時(shí) ，就要讓同學(xué)們進(jìn)行課堂練筆，學(xué)習(xí)從生活中選材，選擇平凡的小事，從小事中挖掘大主題。 教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 課件播放歌曲《父親》。 師：在我們的生活中有這樣一個(gè)人：他的字典里只有堅(jiān)強(qiáng) ,他的骨子里只有脊梁 ,他的眼神里透著嚴(yán)肅 ,他的臂膀厚實(shí)得像堵墻 ,他有一個(gè)偉大的名字 —— 父親。無(wú)論我們做什么，父親都會(huì)在背后默默地支持我們，父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭，父親用親情溫暖著孩子的心靈。人生中很多東西，不可能永遠(yuǎn)存在，但是父親給我們的愛(ài)卻是永恒的。今天就讓我們走進(jìn)吳 冠中的《父愛(ài)之舟》，去感受那深沉、真摯且永恒的父愛(ài)吧 ! 齊讀課題，你知道了什么 ?有什么想知道的 ? 二、檢查預(yù)習(xí)，了解順序 ，課前我們進(jìn)行了整讀和預(yù)習(xí)，生字和生詞的學(xué)習(xí)中同學(xué)們還有什么想和大家交流 ?易錯(cuò)字，理解詞語(yǔ)。 ，大家關(guān)注到開(kāi)頭和結(jié)尾了嗎 ?燈片出示，齊讀，你發(fā)現(xiàn)了什么 ?(首尾呼應(yīng)、倒敘、時(shí)間順序 )板書(shū) ，你有什么感受 ?(淡淡的憂傷 ) 父親已經(jīng)去世了，對(duì)父親的點(diǎn)滴回憶只能在夢(mèng)中出現(xiàn)，想來(lái)悲傷至極，淚流滿面，所以全文充斥著一種淡淡的憂傷。 三 、初讀課文，理清場(chǎng)景 1.(課件出示 ) 快速默讀課文，思考：作者在夢(mèng)中回憶了哪些場(chǎng)景 ?概括大意。 ，教師適時(shí)引導(dǎo)、總結(jié)，使概括更準(zhǔn)確。 回憶的場(chǎng)景有：父母夜里喂蠶、賣(mài)繭 。花錢(qián)住旅店，教訓(xùn)深刻 。趕廟會(huì) 。讀初小時(shí)，父親背 “ 我 ” 去上學(xué) 。父親送 “ 我 ” 去鵝山高小上學(xué) 。父親送 “ 我 ” 去報(bào)考無(wú)錫師范 。父親送 “ 我 ” 去無(wú)錫師范上學(xué)。 交流概括場(chǎng)景的方法。 小結(jié)：閱讀相關(guān)段落，抓住關(guān)鍵句，聯(lián)系整段內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要概括。關(guān)注時(shí)間、地點(diǎn)。 3. 從這些場(chǎng)景中，你發(fā)現(xiàn)了什么 ? 前三個(gè)是生活點(diǎn)滴，之后 是支持讀書(shū)，有詳有略，相同的是飽含父愛(ài)。這些場(chǎng)景能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，說(shuō)明這些往事在 “ 我 ” 的腦海里留下了難以磨滅的印象，這樣的寫(xiě)法更容易表現(xiàn)父愛(ài)的真摯和深沉，能更好地表達(dá)主題，也更容易組織情節(jié)。 四、細(xì)讀品悟，感受父愛(ài)。 。指明讀，閉眼邊聽(tīng)邊想象畫(huà)面，最打動(dòng)你的是哪里 ? ，燈片出示，廟會(huì)熱鬧場(chǎng)景的描寫(xiě)有什么好處 ? 交流 (對(duì)比、熱鬧、偏僻 。涼粽子、熱豆腐腦、太委屈 ) ，選擇讓你印象最深的一個(gè)場(chǎng)景，文中的哪個(gè)場(chǎng)景最感人呢 ?為什么 ? 學(xué)生自由發(fā)言，暢所欲言，教師適時(shí)播放相關(guān)的課件，并適當(dāng)選擇 1～ 2 個(gè)場(chǎng)景加以精講。 示例 1： “‘ 我 ’ 和父親住旅店 ” 這個(gè)場(chǎng)景最感人，雖然父親用錢(qián)極為節(jié)省，但在旅館住宿時(shí)，他看到我身上被臭蟲(chóng)咬的大紅疙瘩，卻心疼得同意加錢(qián)換房間，這樣相互映襯，父親對(duì)兒子的疼愛(ài)躍然紙上。 示例 2： “ 逛廟會(huì) ” 這個(gè)場(chǎng)景很感人，盛大的廟會(huì)中人山人海，各式各樣的小吃和玩具多饞人呀 !可是，作者逛廟會(huì)，只能飽眼福，不能買(mǎi)東西 (僅僅喝了一碗豆腐腦 )?? 回來(lái)后，父親給 “ 我 ” 做了一個(gè)萬(wàn)花筒，這些都是生活中的小事，而這些小事卻給童年的 “ 我 ” 帶來(lái) 莫大的幸福，這也更能表現(xiàn)出父愛(ài)的真摯。 示例 3： “ 父親背 ‘ 我 ’ 去上學(xué) ” 這個(gè)場(chǎng)景最感人，因?yàn)檫@個(gè)場(chǎng)景表現(xiàn)了父親對(duì) “ 我 ” 寄予的期望，他是多么希望自己的孩子能夠?qū)W知識(shí)，長(zhǎng)出息。 示例 4： “ 父親搖船送 ‘ 我 ’ 到無(wú)錫上學(xué) ” 的場(chǎng)景很感人，因?yàn)檫@個(gè)場(chǎng)景寫(xiě)了父親為 “ 我 ” 縫補(bǔ)被子的細(xì)節(jié)，使 “ 我 ” 更深刻地體會(huì)到父親對(duì) “ 我 ” 的關(guān)愛(ài)，更深刻地領(lǐng)悟到父親的偉大。 4. 深沉的父愛(ài)就蘊(yùn)含在這一個(gè)個(gè)場(chǎng)景和細(xì)節(jié)中，讓作者記憶深刻，永難磨滅，隨著時(shí)間的流逝，愈加深厚。甚至多年后，父親仍頻來(lái)入夢(mèng)。所以在夢(mèng)的最后，吳冠中說(shuō)： “ 我什么時(shí)候能夠用 自己手中的
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