五年級上冊語文白鷺教案優(yōu)質(zhì)范文三篇(編輯修改稿)
2025-09-14 03:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 【設(shè)計(jì)意圖：通過合作探究的方式把握主旨，既能鍛煉學(xué)生的合作意識，又能提高參與度，同時還能讓學(xué)生從別人身上學(xué)到解決這類題目的方法?！? 課堂小結(jié)及拓展延伸 （ ）分鐘 四、小結(jié)。 郭沫若先生的這篇文章清純自然，富有情趣。作者通過對形象和色彩的刻畫，描寫出白鷺獨(dú)特的美，同時運(yùn)用新穎、貼切的比喻，使白鷺的形象鮮明生動，使文章清麗悠遠(yuǎn)，富有濃濃的詩情畫意。 五、布置作業(yè)。 運(yùn)用本課學(xué)習(xí)的對比的手法，寫一寫你熟悉的事物。 【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)以致用是我們的目標(biāo)，設(shè)計(jì)這個環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生們把課堂所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際中，以加深對所學(xué)知識的鞏固，提高寫作能力?！? 板書 內(nèi)容 【板書設(shè)計(jì)】 色素美：雪白 鐵色 青色 外形美 白鷺 （精巧的詩） 身段 美 ： 流線型結(jié)構(gòu)、 長喙、腳 （ 韻在骨子里的散 圖畫美 清田獨(dú)釣圖 文詩 ） 喜愛 悠然美 清晨望哨圖 贊美 清澄美 黃昏低飛圖 課堂作業(yè)新設(shè)計(jì) 【課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】 一、選字，在所選的字的下面打 √ 。 色（素 速） 適（宜 以） 白（鶴 賀） （兼 嫌）氣 二、寫出下列加點(diǎn)詞語的。 ，身段的大小，一切都很適宜。（ ） ，也覺得大了一些，而且太不尋常了。（ ） ，看來像是不安穩(wěn)，它卻很悠然。（ ） 三、選擇題。 （ ） 白鷺是一首精巧的詩 A 運(yùn)用比 喻的修辭手法描寫了白鷺的精致，體現(xiàn)作者對白鷺的贊美和喜愛之情。 B 運(yùn)用擬人的修辭描寫了白鷺的精致，體現(xiàn)作者對白鷺的贊美之情。 2.“ 白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。 ” 這句話運(yùn)用了（ ）的寫作手法。 A 比喻 B 對比 C 擬人 【答案】 一、素 宜 鶴 嫌 二、 三、 教學(xué) ，我注重學(xué)生的朗讀。通過朗讀，感受語言美，感受意境美，激發(fā)學(xué)生對美的感受，從而使學(xué)生達(dá)到對課文內(nèi)容的理解和對作者思想感情的把握。 ，在教學(xué)過程中，對個別學(xué)生關(guān)注較少，造成他們對基礎(chǔ)知識掌握得不 夠扎實(shí)；在講解課文的寫作手法時一帶而過，部分同學(xué)不能很好把握。 總之，我需要改進(jìn) 的地方還有很多，在今后教學(xué)中，要在注重朗讀的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練學(xué)生不同形式的閱讀方式，比如默讀，希望這樣能加快閱讀速度而且能更快地理解課文。同時我還要多多關(guān)注這些學(xué)困生，使他們能牢固掌握基礎(chǔ)知識。 五年級上冊語文《白鷺》教案優(yōu)質(zhì)范文二 教學(xué)目標(biāo) “ 鷺、嫌 ” 等 8 個生字，會寫 “ 素、宜 ” 等 11 個字。掌握 “ 精巧、配合 ” 等 18個詞語。 2. 正確、流利地朗讀課文，理解重點(diǎn)句子的深刻含義。 、直接描繪等方法體現(xiàn)白鷺的美，體會作者對白鷺的喜愛、贊美之情，激發(fā)學(xué)生對鳥類，對大自然的熱愛。教學(xué)重點(diǎn) 正確、流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)本課通過對比的手法和從多角度描寫白鷺的美。理解 “ 白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩 ” 的含義。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者通過對比、直接描繪等方法體現(xiàn)白鷺的美，體會作者對白鷺的喜愛、贊美之情，激發(fā)學(xué)生對鳥類，對大自然的熱愛。第一課時教學(xué)目標(biāo) “ 鷺、嫌 ”8 個生字，會寫 “ 素、宜 ” 11 個字。掌握 “ 精巧、配合 ” 等詞語。 2. 正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)本課通過多角度描寫白鷺的美的方法。教具準(zhǔn)備課件，白鷺的圖片教學(xué)設(shè)計(jì)一、謎語引入，介紹資料。 (出示課件 2)： 大家猜一則謎語，這是一首古詩。 “ 霜衣雪花青玉嘴，群捕魚兒溪水中。驚飛遠(yuǎn)映碧山去，一樹梨花落晚風(fēng)。 ” 同學(xué)們知道是什么嗎 ?對，是白鷺，這首詩是唐代詩人杜牧筆下的白鷺 (出示白鷺的圖片 )今天我們就學(xué)習(xí)現(xiàn)代杰出文學(xué)家郭沫若的《白鷺》這篇課文，同學(xué)們知道郭沫若嗎
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