五年級上冊美術(shù)教案三篇(編輯修改稿)
2024-12-03 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 達(dá)能力和對藝術(shù)作品的審美能力?！ ∥?、課后延伸 欣賞用廢舊印刷品制成的藝術(shù)作品。鼓勵學(xué)生多收集生活中的廢舊印刷品，用巧手變廢為寶，讓它們成為美化環(huán)境的藝術(shù)品。唱起來跳起來 教材分析： 本課是了解古今中外不同形式、時代的歌唱、舞蹈，及藝術(shù)家們多種多樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式，感受人跳舞的動態(tài)美。在活動中體會人體動態(tài)變化，嘗試用簡單的線條描繪人物動態(tài)造型，培養(yǎng)造型能力?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 1．感受唱歌跳舞人物的表情與動作的變化規(guī)律，了解動畫的知識，體會多幀動畫的美感。 2．通過作品欣賞與創(chuàng)作唱歌跳舞小動畫，學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)多幀動畫對表現(xiàn)人物運(yùn)動過程的獨(dú)特表現(xiàn)作用，發(fā)展學(xué)生對人物運(yùn)動過程的視覺想象能力和在過程中創(chuàng)意的創(chuàng)造能力?！ ?．在學(xué)習(xí)的過程中，認(rèn)識動畫美，培養(yǎng)學(xué)生對動畫影像的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 把人物唱歌跳舞的表情動勢分解為多幀形象并用簡單的線描表現(xiàn)出來?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 相鄰兩幀動畫的微妙差異變化的表現(xiàn)?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 線描筆、N次貼一本?！ 〗虒W(xué)課時：1課時 教學(xué)過程： 一、唱歌跳舞，東張西望，看看誰最快樂？ 出示：《詩amp。8226。大序》曰：言之不足故嗟嘆之，嗟嘆之不足故詠歌之，詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。 二、欣賞歌舞類藝術(shù)作品，感受歌舞人物的神態(tài)與動勢對情感的獨(dú)特表現(xiàn)作用?！ 〗裉煳覀兙蛠韺W(xué)習(xí)《唱起來跳起來》出示ppt 欣賞這些作品的過程中想一想：這些作品通過什么表達(dá)了人物的情感？ 1．（木質(zhì)人物模型出示）展示人物四肢和軀干的運(yùn)動。 2．學(xué)生相互擺動作相互
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