人教版小學語文五年級上冊授課樣板教案五篇(編輯修改稿)
2025-04-15 00:49 本頁面
【文章內容簡介】 述故事內容，發(fā)展能力。 “蘇武牧羊”部分，體會語言，感受蘇武的愛國精神與力量，受到感染，有感情地朗讀課文，發(fā)展語言。 教學過程： 一、學習抓住詞語復述課文內容。 (組)： 突然 翻臉 寧死不受辱 抽刀自盡 派人 翻臉 怒目圓睜 痛罵叛逆 ——讀詞 ——提示：有的詞是老師根據課文概括出來的。 ——每組詞語之間有什么聯(lián)系? ——，練習運用這些詞組簡要復述故事部分 ——幾個學生復述后，教師鼓勵并指導讀。 ——提示方法：讀故事性的文章，我們可以找出重點詞語(或者根據課文內容概括幾個重要詞語)，抓住他們之間的聯(lián)系，就可以將故事復述清楚。 ，復述蘇武牧羊的內容。 1)學生讀課文，摘抄詞語(提示格式)，告訴學生蘇武的表現(xiàn)的詞語可以不止兩個，教師巡
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