20xx年份人教版五年級上冊語文五篇教案指導模板小學(編輯修改稿)
2025-04-05 12:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同學們談這次作文的體會。 師結：作文是修改出來的，只有反復修改才能成就一篇好文章。 三、作業(yè)：繼續(xù)修改，謄清。 小學五年級語文教案3 《習作1我的心愛之物》教案二 教學目標 ，圍繞自己的心愛之物去寫習作。 “我的心愛之物”習作專欄，貼上習作和圖片，引導學生之間互相分享交流。 教學重點 能寫清楚心愛之物的外形，得到心愛之物的過程，以及成為自己心愛之物的原因。 教學難點 能結合本單元課文的寫法去寫習作。 教具準備 課件。 教學設計 一、創(chuàng)設情境 我們每個人都有自己特別鐘愛的東西，你的心愛之物是什么呢?是生日時爸爸送的玩具熊，還是媽媽送的小白兔?是爺爺獎勵你的旱冰鞋，還是媽媽在寒冷的冬夜為你趕織的毛衣?…… 今天，我們的習作就是圍繞“心愛之物”來寫的?，F(xiàn)在就讓我們寫一寫“我的心愛之物”吧。 二、審題指導(出示課件2) ，你都了解到了什么? (板書：心愛之物) ? (板書：心愛之物的外形心愛之物得到的過程我和心愛之物之間發(fā)生的事) 三、組織材料。(出示課件3，4) ，是什么原因讓你對它產(chǎn)生這樣的感情。按要求準備。 要求： (1)說一說它是什么。 (2)說一說你的心愛之物是什么樣子的，你和它之間發(fā)生過怎樣動人的故事。 。 (1)請習作較好的同學先匯報，其他同學認真聽，根據(jù)自己的理解進行較為客觀的評價。 (2)再請中等和有一定困難的學生進行匯報。同學和老師之間進行及時評價，友善地提出不足之處。 四、突破難點(出示課件5) ，要寫好這篇文的章重點是寫清心愛之物的樣子、得到的過程以及你和它之間發(fā)生的故事。怎樣把這些寫下來，形成一篇文章呢? ，大家提出修改方案。 小組進行討論，匯報討論結果 ：描寫心愛之物樣子的時候，我們要抓住它的外形特點進行描寫。簡要介紹得到它的過程。詳細介紹你們之間發(fā)生的故事。 (板書設計：心愛之物得到的過程(略寫)我和心愛之物之間發(fā)生的事(詳寫)) 五、動筆練習(出示課件6) 根據(jù)你剛才的材料進行寫作練習，注意要把過程寫得生動具體。 六、小結：(出示課件7) 這節(jié)習作課，我們學習了寫“我的心愛之物”這樣的文章，我們在介紹自己的心愛之物的時候，要抓住特點，詳略得當，做到中心突出，感情真摯。 板書設計： 我的心愛之物 心愛之物的外形 心愛之物得到的過程(略寫) 我和心愛之物之間發(fā)生的事(詳寫) 小學五年級語文教案4 《牛郎織女(一)》教案一 教學目標 “懇、篩”等9個生字，會寫“爹、嫂”等14個生字，會寫“嫂子、床鋪、照看”等詞語。 ，把握課文內(nèi)容，能復述故事。 ，體會牛郎、織女敢于追求新生活的決心，懂得勞動才能創(chuàng)造幸福生活的道理。 教學重點 默讀課文，把握課文內(nèi)容，能復述故事。 教學難點 理解課文內(nèi)容，體會牛郎、織女敢于追求新生活的決心，懂得勞動才能創(chuàng)造幸福生活的道理。 第一課時 教學目標 “懇、篩”等9個生字，會寫“爹、嫂”等14個生字，會寫“嫂子、床鋪、照看”等詞語。 ，把握課文內(nèi)容，能復述故事。 教具準備 課件 教學過程： 一、激情導入 每當夜幕低垂、群星閃爍時，我們仰望天空，隱約中不難發(fā)現(xiàn)一條銀色的天河。瞪大眼睛仔細看看，就會發(fā)現(xiàn)天河兩邊有兩顆閃亮的星星，這兩顆星星就是“牛郎星”和“織女星”。民間早就有關于牛郎和織女的動人傳說。今天，我們來欣賞一下吧。(板書：牛郎織女) 二、初讀課文。(出示課件3) ，采用自己喜歡的方式自學。 ，檢查讀音是否正確。 三、初步自學(出示課件5) 小組合作，探究思考： ? ? ，梳理提綱(主要以牛郎為線索)： 板書：身世凄苦——照看老?！门Ｏ嘀J識織女 。 ，為進一步感悟及復述做準備。 四、復述練習。 師：同學們，我們熟悉了這篇文章，了解了這個故事。誰能把這個故事復述出來?(出示課件6) 復述時應注意：首先了解故事內(nèi)容。復述時盡量口語化。復述盡量簡化描述，只把
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