【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 化史上不可估計(jì)的 損失。 看著輝煌的圓明園，作為一個(gè)中國(guó)人，你感受最深的是什么？ 我感受到了圓明園昔日是多么輝煌，它不僅建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物，這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，卻毀于英法聯(lián)軍的一把火，稀世珍寶被侵略者洗劫一空，這恥辱與滄桑將永遠(yuǎn)刻在每一個(gè)中國(guó)人心上。 圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，文化藝術(shù)價(jià)值很高，課文是怎么評(píng)價(jià)它的？如果選兩個(gè)詞來講，是哪兩個(gè)詞？ 答：是 “園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華 ”。 如果選兩個(gè)詞來講，是 “瑰寶 ”和 “精華 ”這兩個(gè)詞。 片段十（要求背誦） 五壯士屹 立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說： “同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！ ”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖上往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲： “打倒日本帝國(guó)主義！ ” “中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲！ ” 這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！ 。 2.．根據(jù) 意思從文段中找出詞語寫在后面的括號(hào)里 . (1)仰著頭挺著胸?zé)o所畏懼的樣子。（昂首挺胸） (2)強(qiáng)固有力，不可動(dòng)搖或摧毀，不屈服。（堅(jiān)強(qiáng)不屈） (3)勇敢有氣節(jié)又氣魄大，勇往直前。（壯烈豪邁） (4) 形容聲音極大使人十分震動(dòng)。（驚天動(dòng)地） (5) 形容氣概像高山大河那樣雄偉豪邁。（氣壯山河） 3.．寫出下列詞語的近義詞。 屹立（ 聳立 ） 激動(dòng)（ 感動(dòng) ） 相繼（ 陸續(xù) ） 喜悅（ 快樂 ） 眺望 ( 遙望 ) 堅(jiān)強(qiáng)不屈 ( 堅(jiān)忍不拔 ) 驚天動(dòng)地 ( 震天動(dòng)地 ) 4．文中出現(xiàn)了兩次 “望 ”，一次是 “眺望 ”，一次是 “回頭望望 ”，但含義有明顯的不同，請(qǐng)你說說它們的區(qū)別。 “眺望 ”為漸漸遠(yuǎn)去的親人祝福， “回頭望望 ”看著離他們不遠(yuǎn)的敵人，表示對(duì)敵人的蔑視。 5.．概括這一部分的主要內(nèi)容。 講五位壯士把敵人引上狼牙山頂峰，英勇殲敵。 ：五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望人民群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向，帶著（對(duì)敵人的仇恨 ） ，帶著（對(duì)黨和人民的熱愛 ）壯烈跳崖。 ！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！ “這聲音 ”指的是五壯士跳崖時(shí)呼喊的壯烈豪邁的口號(hào)： “打倒日本帝國(guó)主義！ 中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲！ ” 充分體現(xiàn)出五壯士對(duì)日本帝國(guó)主義的仇恨，對(duì)黨和人民的熱愛。 這句話充分贊揚(yáng)了中國(guó)人民將抗戰(zhàn)到底，進(jìn)行到底的決心和不怕犧牲的英雄氣概。 ，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。 滿懷深情 視死如歸 頂天立地 無比蔑視 昂首挺胸 （頂天立地）的五壯士屹立在狼牙山頂峰，（滿懷深情）地眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們（無比蔑視）地回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)（視死如歸）走到懸崖邊第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也（昂首挺胸），相繼從懸崖上往下跳。 處旅游勝地，你跟隨旅行團(tuán)來到五壯士跳崖的地方，你想說些什么或喊些什么，請(qǐng)把它寫下來。 五壯士，你們面對(duì)敵人的包圍，視死如歸，從容地跳下山崖，壯烈犧牲，表現(xiàn)出光昭日月的民族節(jié)操。你們是真正的民族英雄，像崢嶸峻峭的狼牙山一樣永垂不朽！你們的英名與日月同輝，與天地共存！你們?yōu)榱巳嗣?，為了黨，為了祖國(guó)，毫不猶豫地獻(xiàn)出了寶貴的生命。你們不愧為 ── 狼牙山壯士！ 片段三 外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨(dú)書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個(gè)臟 手印，外祖父頓時(shí)拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥 △△△ 我媽： “孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？ ”訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。看見慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一支畫梅，有什么稀罕的呢？ 1．寫出下列詞語的近義詞。 愛惜（珍惜） 玷污（污穢） 唯獨(dú)（唯一） 頓時(shí)（立刻） 訓(xùn)斥（痛斥） 清白（純潔） 2．這個(gè)片段主要寫了 “我 ”弄臟了墨梅圖，外祖父的表情、語言和動(dòng)作，請(qǐng)你用 “△△△ ”標(biāo)出外祖父表情的詞語，用 “~~~~”線畫出外祖父的語言，用 “ ”畫出外祖父修補(bǔ)圖畫動(dòng)作的語句。從這些詞句中你體會(huì)到什么？。 我體會(huì)到：外祖父分外珍惜墨梅圖，他認(rèn)為梅花是祖國(guó)最有名的花，梅花是祖國(guó)的的象征，所以他愛墨梅圖，愛梅花，就是愛祖國(guó)。 3．文中 “用保險(xiǎn)刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。 ”一句若改成 “用保險(xiǎn)刀片刮去污跡，又用細(xì)綢子抹凈。 ”意思有沒有改變？?jī)删鋵?duì)比有什么不同？ 這兩句意思有改變。第一句 “輕輕 ”、 “慢慢 ”這兩個(gè)詞，是對(duì)外祖父動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫，這兩個(gè)詞讓人感受到外祖父分外珍惜書房里那一幅墨梅圖。而第二句少了這兩個(gè)詞語，就使人沒有這種感受了。 4. 《梅花魂》圍繞梅花寫了哪幾件事？表達(dá)了怎樣的思想感情？ 《梅花魂》圍繞梅花寫了五件事： 1．讀詩落淚； 2．珍愛梅圖； 3．不能回國(guó)； 梅圖； 5．遞梅花巾。表達(dá)了老人對(duì)梅花的摯愛和對(duì)祖國(guó)的思念之情。 片段四 不少人看過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。最大的鯨有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。 //我 國(guó)捕獲過一頭四萬公斤重的鯨，有十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭；四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。 // 1．用 “//”給這一自然段分層。 2．作者為了使說明更通俗，更容易讓人理解，用了（列數(shù)字）、（舉例子）、（作比較）等說明方法。 3．作者用鯨與大象作比較，說明（大）；用我國(guó)捕獲的一頭鯨的舌頭與（大肥豬）作比較，說明了鯨的（重）。 片段五（要求背誦） 父親說： “花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石 榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。 ” 我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。 父親接下去說： “所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。 ” 我說： “那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)人沒有好處的人。 ” 父親說： “對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。 ” 我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅耍赣H的話深深地印在我的心上。 《落花生》。這篇文章以花生為線索，依次寫了種花生 、收花生、嘗花生、議花生，為了借花生的特點(diǎn)說明做人的道理，贊美花生的精神，作者詳細(xì)地寫了議花生 的經(jīng)過。通過這一過程告訴我們一個(gè)道理：人要做對(duì)人有好處的，默默奉獻(xiàn)的人。 、默默奉獻(xiàn)。 在敘述時(shí)作者將花生和桃子、石榴 、蘋果 進(jìn)行對(duì)比。 3．體會(huì)意思： “所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用 ”。 爸爸告誡我們不要做華而不實(shí)的人，要學(xué)習(xí)花生樸實(shí)無華、默默無聞、無私貢獻(xiàn)的品格，要做花生那樣對(duì)社會(huì)有用的人。 4. “那么，人要做有用的人，不要做只 講體面，而對(duì)人沒有好處的人 ”。 “有用的人 ”指什么？ “體面 ”是什么意思？體會(huì)句子的意思。 “有用的人 ”指有真才實(shí)學(xué)的人，指不求名利，默默無聞，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人。 體面：（相貌、樣子或穿著）好看，有氣派。 整個(gè)句子的意思：父親借花生喻人，告訴我們做人的道理，要做對(duì)別人、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，不要做貪圖名利、追求體面，光彩而不學(xué)無求的人。 5. 我能在括號(hào)里填上最合適的關(guān)聯(lián)詞語。 1 它 (雖然 )不好看， (但是 )很有用。 2 它 (既 )好看， (又 )很有用。 3 它 (不但 )好看， (而且 )有很多人都喜歡它。 6. 在生活中 哪些人，也像落花生那樣不圖虛名、默默地做著奉獻(xiàn)？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，寫一寫。 在平凡崗位上默默無聞地做貢獻(xiàn)的普通勞動(dòng)者，猶如花生一樣，他們所從事的工作也許不令人羨慕，但他們切切實(shí)實(shí)為大家服務(wù)，例如：清潔工、送報(bào)人、修理工、教師等，他們是默默為別人帶去好處，為社會(huì)作貢獻(xiàn)的人。 片段六（要求背誦） （三）閱讀《釣魚的啟示》課文片段，完成練習(xí) 轉(zhuǎn)眼三十四年過去了。當(dāng)年那個(gè) jǔ s224。nɡ（沮喪）的孩子已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。我再?zèng)]有釣到過像三十四年前那個(gè)夜晚所釣到 的那樣大的魚。但是，在人生的 lǚ t（旅途）中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的 y242。u hu242。（誘惑）人的 “魚 ”。當(dāng)我一次次面臨道德 ju233。 z233。（抉擇）的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾 ɡ224。o ji232。（告誡）我的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題， sh237。 ji224。n （實(shí)踐）起來卻很難。一個(gè)人要從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。 1．根據(jù)拼音把文中的音節(jié)寫成漢字。 2．寫出下列詞語的近義詞。 面臨（面對(duì)） 著名（聞名） 相似（類似） 旅途（旅程） 嚴(yán)格（嚴(yán)厲） 誘惑（引 誘） 抉擇（選擇） 告誡（勸