【正文】 棄的父親！多么恪守諾言、有責任感的父親！ ，理解詞語的意思。 ” “我告訴同學們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會來救我，也能救 大家。 9. “但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的 ?魚 ?。 ”這句話的？ 道德是非說起來容易做起來難，必須從小時候開始，處處嚴格教育，事事嚴格要求，才能成為有道 德的人。 轉身 zhuǎn 似乎 s236。o ji232。我再沒有釣到過像三十四年前那個夜晚所釣到 的那樣大的魚。 1 它 (雖然 )不好看， (但是 )很有用。 3．體會意思： “所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用 ”。這是我對你們的希望。 2．作者為了使說明更通俗，更容易讓人理解，用了（列數(shù)字）、（舉例子）、（作比較）等說明方法。 4. 《梅花魂》圍繞梅花寫了哪幾件事？表達了怎樣的思想感情？ 《梅花魂》圍繞梅花寫了五件事： 1．讀詩落淚； 2．珍愛梅圖； 3．不能回國； 梅圖； 5．遞梅花巾。 愛惜（珍惜） 玷污（污穢） 唯獨（唯一） 頓時（立刻） 訓斥（痛斥） 清白（純潔） 2．這個片段主要寫了 “我 ”弄臟了墨梅圖，外祖父的表情、語言和動作，請你用 “△△△ ”標出外祖父表情的詞語，用 “~~~~”線畫出外祖父的語言，用 “ ”畫出外祖父修補圖畫動作的語句。 處旅游勝地，你跟隨旅行團來到五壯士跳崖的地方，你想說些什么或喊些什么，請把它寫下來。 ：五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望人民群眾和部隊主力遠去的方向，帶著（對敵人的仇恨 ） ，帶著（對黨和人民的熱愛 ）壯烈跳崖。（堅強不屈） (3)勇敢有氣節(jié)又氣魄大，勇往直前。 如果選兩個詞來講，是 “瑰寶 ”和 “精華 ”這兩個詞。 （金碧輝煌） 2 形容器物小巧玲瓏，精致奇妙。 圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴 的歷史文物。 “我 ”當初是多么幸運？ 因為 “我 ”既擁有母親慈祥的愛，鼓勵式的愛，激勵 “我 ”滿懷信心地前進；又擁有父親嚴厲的愛，嚴格要求的愛，使 “我 ”不至于被一時的成功沖昏頭腦，所以 “我 ”是多么的幸運。 鼓舞 ——鼓動 。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你： “小心，注意，總結，提高。 。 ” “不！爸爸。 10. 請你寫一句有關道德的名言送給大家 ① 衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時候做些什么。 7．這段話的最后一句你是怎樣理解的？請簡單寫一寫。n 似的 sh236。n （實踐）起來卻很難。u hu242。 6. 在生活中哪些人，也像落花生那樣不圖虛名、默默地做著奉獻？請聯(lián)系實際，寫一寫。 “有用的人 ”指什么？ “體面 ”是什么意思？體會句子的意思。 《落花生》。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。 3．文中 “用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細綢子慢慢抹凈。 片段三 外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。 ( ) ，給大自然增添了秀美。 ，你想到了什么？ 讀了這段話，我想到了梅花那種不怕嚴寒、不怕 “風欺雪壓 ”的品格；想到了我們中華民族具有梅花那種 “頂天立地，不肯低頭折節(jié) ”的精神；想到了我們應該像梅花一樣有品格、有骨氣，不論在 怎樣的境遇里都頂天立地，應該像外祖父一樣熱愛我們的祖國。︳一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好 !” ︳ 。︳旁的花，大抵是春暖才開花。 從文中找出 “別出心裁 ”近義詞 與眾不同。 一 、課文閱讀片段： 片段一 于是，我的作文得到了個 “甲優(yōu) ”，教師在文中又圈又點，將它作為范文在班上朗讀。 “鮮味 ”加引號是因為 指的不是生活中的鮮味，而是指新奇的題材。n） !這梅花，是我們 中國最有名的花。他們就像這梅花一樣。 “ ”畫出表現(xiàn)梅花魂的句子。 (1)她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢 ! ，生命力強。 10. 這段話贊揚了 梅花和梅花精神，表白了外祖父眷戀祖國，熱愛祖國的心聲。 我體會到：外祖父分外珍惜墨梅圖，他認為梅花是祖國最有名的花，梅花是祖國的的象征，所以他愛墨梅圖，愛梅花，就是愛祖國。 片段四 不少人看過象，都說象是很大的動物。 片段五（要求背誦） 父親說： “花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話深深地印在我的心上。 4. “那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人 ”。 3 它 (不但 )好看， (而且 )有很多人都喜歡它。（旅途）中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的 y242。 ji224。n 轉動 zhu224。 6．在結尾的橫線上填寫出最后一句話?？墒?，我想到丟錢包的人一定很著急，于是把它交給警察叔叔，讓他們幫助找失主，雖然我沒有拿到錢，但我為自己能像文中的小孩一樣有道德而無比自豪。 父親聲音顫抖地說： “出來吧！阿曼達。 顫抖：發(fā)抖、哆嗦。但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。 極端 ——事物順著某個發(fā)展方向達到的頂點、極點。 7.“我謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒 ”的原因是什么？ 因為 “我 ”很幸運， “我 ”既擁有母親慈祥的愛，鼓勵式的愛，激勵 “我 ”滿懷信心地前進；又擁有父親嚴厲的愛，嚴格要求的愛 ，使 “我 ”不至于被一時的成功沖昏頭腦。漫步園內，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。 根據(jù)意思寫出詞語 1 形容建筑物異常華麗，光彩 奪目。 圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，文化藝術價值很高，課文是怎么評價它的？如果選兩個詞來講，是哪兩個詞？ 答：是 “園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華 ”。（昂首挺胸） (2)強固有力，不可動搖或摧毀，不屈服。 講五位壯士把敵人引上狼牙山頂峰，英勇殲敵。戰(zhàn)士們也（昂首挺胸），相繼從懸崖上往下跳?？匆姶认榈耐庾娓复蟀l(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一支畫梅，有什么稀罕的呢？ 1．寫出下列詞語的近義詞。而第二句少了這兩個詞語，就使人沒有這種感受了。 // 1．用 “//”給這一自然段分層。 ” 父親說： “對。 在敘述時作者將花生和桃子、石榴 、蘋果 進行對比。 5. 我能在括號里填上最合適的關聯(lián)詞語。nɡ（沮喪）的孩子已是一位著名的建筑設計師了。（抉擇）的時候，就會想起父親曾 ɡ224。 面臨（面對） 著名（聞名） 相似（類似） 旅途（旅程） 嚴格（嚴厲） 誘惑（引 誘） 抉擇（選擇） 告誡（勸誡） 實踐（實施） 。 5. 你是怎樣理解 “道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。 根據(jù)你的理解， “誘惑人的 ?魚 ?”指的是什么？ 誘惑人的 “魚 ”指吸引人 的，讓人動心的，如：金錢、地位、榮譽 ……包括那些暫時帶來一點方便、一點好處的事。挖到第 38小時，他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音： “爸爸，是你嗎？ ” 是兒子的聲音！父親大喊： “阿曼達！我的兒子！ ” “爸爸，真的是你嗎？ ” “是我，是爸爸！我的兒子。 “ ”畫出描寫外貌的句子。反復出現(xiàn)，多處呼應，通過父親的責任感充分表現(xiàn)了崇高的父愛，通過兒子對父親諾言的深信不疑說明了對父親多么信賴。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。 我喜歡 “精彩極了 ”這種贊揚聲，因為這種聲音是對 “我 “的鼓勵，使我在愛的鼓舞下不斷前進。 片段九（要求背誦） 圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的 “買賣街 ”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。 不但 ……還 …… 小明不但誠實，還樂于奉獻。圓明園是園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華，它是當時世界上最大的博物館、藝術館。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖上往下跳。 屹立（ 聳立 ） 激動（ 感動 ） 相繼（ 陸續(xù) ） 喜悅（ 快樂 ） 眺望 ( 遙望 ) 堅強不屈 ( 堅忍不拔 ) 驚天動地 ( 震天動地 ) 4．文中出現(xiàn)了兩次 “望 ”，一次是 “眺望 ”，一次是 “回頭望望 ”，但含義有明顯的不同，請你說說它們的區(qū)別。 滿懷深情 視死如歸 頂天立地 無比蔑視 昂首挺胸 （頂天立地）的五壯士屹立在狼牙山頂峰，（滿懷深情）地眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。 ，你一定有更多的感悟，將這些感悟寫下來吧，想到什么就寫什么。 長 征 毛澤東 1935 年 10 月 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。代表 “萬水 ”的詩句是金沙水拍云崖暖 , 大渡橋橫鐵索寒。會場在天安門廣場。這句話中連用兩個 “不斷 ”，表現(xiàn)了人民群眾怎樣的心情？ 表達了人民群眾對子弟兵無比信賴和無比熱愛的思想感情。 五星紅旗升起來了，代表中國人民推翻了反動統(tǒng)治，翻了身，站起來了。（可以摘抄文中的句式） 列數(shù)字 最大的鯨有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。 《釣魚的啟示》道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。