【文章內(nèi)容簡介】 一至兩名同學(xué)，分別朗讀各自的習(xí)作，可以是全文，也可以是片段。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行賞析。謄寫作文，制作小報1。再次修改自己的習(xí)作，滿意后抄寫在作文本上。2。整理習(xí)作和收集到的資料，小組合作辦一期以“讀書樂”為主題的手抄報。口語交際第二單元教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)1。能圍繞“濃濃的鄉(xiāng)情”這個主題講清楚自己的活動安排。2。能與同學(xué)進(jìn)行商討，培養(yǎng)自主合作的參與意識。3。通過活動，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。4。能就口語交際的內(nèi)容，大膽發(fā)揮想象，寫出家鄉(xiāng)的變化，表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。課前準(zhǔn)備◆收集與“濃濃的鄉(xiāng)情”相關(guān)的詩詞、歌曲、故事等?！袅私獍嗉壨瑢W(xué)的特長，以便策劃活動。◆通過書籍、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介，了解怎樣策劃才能搞好一次活動，可以事先參閱一些好的經(jīng)驗(yàn)。第一課時 口語交際黧談話導(dǎo)入。激發(fā)興趣俗話說得好：一方水土養(yǎng)一方人。每個人對自己的家鄉(xiāng)都有著深厚的感情。大詩人李白用詩句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”來表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的思念，而這詩句也成了表達(dá)思鄉(xiāng)之情的千古名句。今天也讓我們來暢談一下對家鄉(xiāng)的熱愛之情吧。暢所欲言。抒發(fā)情感1。同學(xué)們，請你們來說說對家鄉(xiāng)的熱愛之情吧。2?，F(xiàn)然大家都這么熱愛家鄉(xiāng)，那么我們就以“濃濃的鄉(xiāng)情”為主題來策劃一次活動。既然是活動，形式就要豐富多彩，要通過豐富的內(nèi)容、精彩的節(jié)目來表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。小組交流討論◆明確小組討論的內(nèi)容：表演哪些節(jié)目；由哪些同學(xué)表演；怎樣表演才能使節(jié)目更精彩?！糁攸c(diǎn)討論怎樣演才能使節(jié)目更精彩，根據(jù)討論情況列出節(jié)目表。老師參與部分小組的交流，給予指導(dǎo)。◆小結(jié)過渡：剛才老師參與了部分小組的討論，看得出來同學(xué)們事先都做了精心的準(zhǔn)備，而且在討論的過程中非常熱烈，方方面面的問題都能考慮到。每個小組都希望通過策劃這次活動來表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛，那現(xiàn)在就請同學(xué)們來展示一下你們小組策劃的活動方案吧。展示活動方案◆以小組為單位展示活動方案?！羝渌瑢W(xué)可以質(zhì)疑，也可以和同學(xué)進(jìn)行深入的交流?！魩熒餐u議。綜合大家的意見，全班制定一個活動方案?？偨Y(jié)同學(xué)們，這節(jié)課，通過策劃“濃濃的鄉(xiāng)情”這個活動，不僅鍛煉了我們的組織策劃能力，而且還激發(fā)了大家對家鄉(xiāng)的熱愛之情，相信“濃濃的鄉(xiāng)情”這個活動一定能夠獲得成功。第二、三課時習(xí)作談話導(dǎo)課，激發(fā)興趣在策劃“濃濃的鄉(xiāng)情”活動中，同學(xué)們盡情抒發(fā)了自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情。是呀，誰不愛自己的家鄉(xiāng)呢?今天讓我們大膽地想象一下，通過我們的努力，二十年以后的家鄉(xiāng)會是什么樣子?大膽想象◆想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化?！粝胂髢簳r的小伙伴會是怎樣的?！粝胂缶脛e重逢的親人會有怎樣的感慨。閱讀提示，明確要求學(xué)生默讀提示，明確習(xí)作要求及內(nèi)容。小組互說。打開思路全班交流，教師適時點(diǎn)撥。試寫初稿。自行修改◆回憶這組課文中作者運(yùn)用的表達(dá)感情的方法，試著在自己的習(xí)作中加以運(yùn)用?！粢髸鴮懝ふZ句通順。小組評議，互改◆小組內(nèi)互讀互改，提出修改建議?！舾鶕?jù)同學(xué)的建議再次進(jìn)行修改。佳作賞評每個小組推選好的作品進(jìn)行全班賞評，可以是全文，可以是片斷?？谡Z交際第三單元教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)1。提高學(xué)生表達(dá)、應(yīng)對、傾聽、提問等語言能力。2。運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的說明方法，學(xué)習(xí)寫一篇說明性的文章。教學(xué)過程第一課時 口語交際激發(fā)興趣今天同學(xué)們帶來了很多“小商品”，你想讓你手中的物品也得到別人的喜愛，讓別人心甘情愿地把他買下來嗎?那我們今天就試著做一名“小小推銷員”。精心準(zhǔn)備◆熟悉“商品”。對你的“商品”進(jìn)行全面了解。從外觀、規(guī)格、用途、使用方法以及價格等方面，做到心中有數(shù)?！粽页霎a(chǎn)品最能打動人的地方，準(zhǔn)備做精彩的描述?！裘鎸Α邦櫩汀?，你用怎樣的表情、怎樣的語氣、怎樣的語言推銷你的商品，請做好充分的準(zhǔn)備?！羲伎肌邦櫩汀贬槍Ξa(chǎn)品會提出那些質(zhì)疑?你將如何解答。小組試買◆在小組中試著推銷你的商品，讓同學(xué)們針對你推銷產(chǎn)品的內(nèi)容、語言、語氣、表情提出中肯的建議?！粽J(rèn)真聆聽同學(xué)們的建議，合理采納。班級特賣場◆每組選出最優(yōu)秀的“推銷員”，推銷自己的產(chǎn)品?！簟邦櫩汀闭J(rèn)真聆聽“推銷員”的介紹，對產(chǎn)品提出質(zhì)疑?！裟托?、機(jī)智地回答“顧客”的問題，抱著既對消費(fèi)者負(fù)責(zé)，又對產(chǎn)品負(fù)責(zé)的態(tài)度?？偨Y(jié)◆評出最佳“推銷員”?！裟阏J(rèn)為怎樣才能夠做一名優(yōu)秀的推銷員?(優(yōu)秀推銷員的標(biāo)準(zhǔn)是什么?)第二、三課時習(xí)作確定習(xí)作內(nèi)容◆默讀本次習(xí)作的要求，和同學(xué)交流一下?！舸_定習(xí)作內(nèi)容。作文指導(dǎo)，怎樣寫說明文◆回憶一下說明文和一般的記敘性文章有什么不同?！魧懻f明文常用的方法有哪些?◆你準(zhǔn)備從哪些方面介紹物品，用上哪些說明方法?(你的物品有哪些特點(diǎn)?如：外形、質(zhì)量、用途、價格等，抓住突出的特點(diǎn)，用數(shù)字、舉例、對比、打比方、生動描寫等方法，具體描述物品的特點(diǎn)。)◆可以適當(dāng)運(yùn)用一些資料，但不要大量抄錄。自主習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)相互修改，完善習(xí)作口語交際第四單元教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)運(yùn)用口頭語言與書面語言，交流生活中獲得的啟示,想一想生活中給你以啟示的小事,給你啟發(fā)最大的名言警句,選擇一個角度進(jìn)行表達(dá)練習(xí)。教學(xué)過程課前準(zhǔn)備1。留心生活中帶給自己啟示的事情或漫畫。2。搜集平時在書中和生活中讀到的有啟示意義的句子。第一課時 口語交際引入新課，明確要求◆同學(xué)們，在我們的生活中常常會有一些小事、一句格言或一幅漫畫引起我們思考，讓我們獲得啟示。今天我們就來交流一下吧!◆請三位同學(xué)閱讀一下書上的要求。◆明確要求。說一說生活中讓你受到啟發(fā)的事情，要求把事情的經(jīng)過講清楚，把得到的啟示說明白。交流給你啟發(fā)最大的名言警句，要先說說是什么，再說是怎樣理解的，還可以聯(lián)系生活，通過事例來說一說對自己的啟發(fā)和幫助。介紹一幅漫畫的形式可以多種多樣，可以直接寫漫畫給自己帶來的啟示，也可以根據(jù)畫意編一個故事，讓讀故事的人自己體會漫畫的含義。自主選擇，分組交流◆自主選擇交流的內(nèi)容——從下面的建議中選擇一個角度進(jìn)行交流：生活中給你帶來啟發(fā)的事情；給你帶來啟發(fā)最大的名言警句；給自己帶來啟示的一幅漫畫?！糇约焊鶕?jù)要求先想一想怎么說，再練一練。◆在小組內(nèi)和同學(xué)進(jìn)行交流，別人講的時候要認(rèn)真傾聽，相互補(bǔ)充，也可以提出自己的問題。全班交流。師生評議◆小組推薦代表在全班交流?！魩熒u議：不僅要評同學(xué)說得怎么好，還要說說自己聽后受到的啟發(fā)?！艚處煾鶕?jù)學(xué)生發(fā)言的不同角度給予不同的提示。教師總結(jié)。提示積累看來在生活中會給我們帶來啟示的東西還真有不少，一件小事，一句名言，一幅圖畫，甚至一件東西都會給我們帶來很多思考。在今后的生活中，我們一定要注意積累和思考。第二課時習(xí)作結(jié)合口語交際，引入寫作在進(jìn)行口語交際時，同學(xué)們有的選擇了一些小事，有的選擇了一句格言或一幅漫畫。今天我們就來寫一寫。自主匯報。確定習(xí)作內(nèi)容學(xué)生匯報本次習(xí)作想寫的是什么。自主習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)相互修改。完善習(xí)作初稿如果課堂上有時間，可以當(dāng)堂點(diǎn)評一、兩篇習(xí)作，還可以把巡視中發(fā)現(xiàn)的語句、標(biāo)點(diǎn)等方面的突出問題講一講，引導(dǎo)學(xué)生修改。第三課時習(xí)作講評鼓勵優(yōu)點(diǎn)。培養(yǎng)興趣◆教師發(fā)下習(xí)作本，學(xué)生閱讀批語和自己的習(xí)作?！粽垖W(xué)生說一說自己在本次習(xí)作中的優(yōu)點(diǎn)：表達(dá)準(zhǔn)確的詞語，語言優(yōu)美的句段，巧妙的構(gòu)思，從而培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，為下一步學(xué)生自己修改作文，拓展思路。教師點(diǎn)評。好文欣賞◆教師從優(yōu)點(diǎn)和不足等方面小結(jié)本次習(xí)作的情況?！籼岢鰧W(xué)生的共同問題，在全班進(jìn)行集體評議、修改?！粜x比較優(yōu)秀的習(xí)作，讓學(xué)生欣賞。小組合作，自己修改 自己朗讀自己的習(xí)作，再讀給小組的同學(xué)聽一聽，請他們幫著評改，自己進(jìn)行修改?？谡Z交際第五單元教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)1。圍繞“父母的愛”這一話題進(jìn)行口語交際,交流時