人教版小學(xué)語文五年級上冊授課樣板教案五篇(參考版)
2025-04-15 00:49本頁面
【正文】 第 4 頁 共 4 頁。 ?如果你是迎接隊伍中的一個，你會在心里說些什么?選擇一個寫幾句話。 三、(機動)情景練筆 ：教師朗讀最后一節(jié)。聯(lián)系“毒計”體會蘇武的痛苦與頑強。 ——最后一句：——出示插圖，觀察大雁，理解對中國人的文化意義。教師介紹文中“荒漠”的情況，突出該處氣候惡劣，人很難在那里生存……那么蘇武是怎樣生存下來的呢? 。后用勸降利誘蘇武依然不成。(學(xué)生講到“心生一計”要學(xué)生將“計”講明等，注意連貫，但不能簡單讀書) 二、重點讀懂“蘇武牧羊”，受到感染，發(fā)展語言。 參考：又生一計 心堅如鐵 毫不動搖 忍受折磨 生死置之度外 盼望回國 3)學(xué)生再讀課文，練習(xí)復(fù)述。 1)學(xué)生讀課文，摘抄詞語(提示格式)，告訴學(xué)生蘇武的表現(xiàn)的詞語可以不止兩個，教師巡視
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