【總結(jié)】淺談小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)內(nèi)容摘要:良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一切好的開(kāi)始,對(duì)于小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)勢(shì)在必行,數(shù)學(xué)教學(xué)重心應(yīng)放在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上,從小養(yǎng)成養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和就有著不可磨滅的影響。關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué)習(xí)慣;低年級(jí)學(xué)生;操作。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一切好的開(kāi)始。培養(yǎng)兒童形成各種良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期就在小學(xué)階段。小學(xué)低段又是啟蒙年級(jí),應(yīng)該把數(shù)學(xué)教學(xué)
2025-04-04 04:44
【總結(jié)】第一篇:如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力 如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力 四會(huì)市東城街道沙頭小學(xué)蔡建紅 【內(nèi)容摘要】在語(yǔ)文教學(xué)中重視學(xué)生的口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng),把聽(tīng)和說(shuō)的訓(xùn)練融為一體,提高學(xué)生的...
2025-10-15 22:37
【總結(jié)】第一篇:低年級(jí)學(xué)生自我約束能力的培養(yǎng)(精選) 自參加工作以來(lái),我一直擔(dān)任低年級(jí)班主任工作。切身體會(huì)到班級(jí)管理的難。“當(dāng)一名班主任難,當(dāng)一名好的低年級(jí)班主任更難!”許多老師都不無(wú)感慨地這樣說(shuō)。是啊,小...
2025-10-21 17:00
【總結(jié)】第一篇:淺談如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的計(jì)算能力 淺談如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的計(jì)算能力 計(jì)算存在于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的每一個(gè)領(lǐng)域之中,學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)離不開(kāi)計(jì)算。培養(yǎng)小學(xué)生具有一定的計(jì)算能力,更是小學(xué)教學(xué)中的一項(xiàng)重要任務(wù)...
2024-11-14 21:25
【總結(jié)】第一篇:如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)言積累能力 如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)言積累能力 《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》多次提及“語(yǔ)言積累”這個(gè)問(wèn)題??梢?jiàn),積累對(duì)學(xué)好語(yǔ)文的重要性。確實(shí),沒(méi)有積累,就談不上良好的語(yǔ)感,也決不...
2025-10-26 03:48
【總結(jié)】第一篇:低年級(jí)隨文識(shí)字教研學(xué)習(xí)體會(huì)(定稿) 低年級(jí)隨文識(shí)字教研學(xué)習(xí)體會(huì) 桑棗一小 代春梅 前幾天,我們?cè)谛闼恍⒓恿艘弧⒍昙?jí)的識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)研討會(huì)。觀看了獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)的教學(xué)案例課----...
2025-10-26 17:16
【總結(jié)】第一篇:談如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力 談如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力 二鋪小學(xué)張曉艷 【內(nèi)容摘要】新課標(biāo)提出:“語(yǔ)文是最重要的交際工具”、“工具性和人文性的統(tǒng)一,是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)”...
2025-10-16 03:10
【總結(jié)】第一篇:淺談培養(yǎng)低年級(jí)口語(yǔ)交際能力 第九屆全市基礎(chǔ)教育課程改革征文大賽 淺談低年級(jí)口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng) 向新群電話(huà)13896590 321論文類(lèi)別:學(xué)科教學(xué)類(lèi)學(xué)段:小學(xué)學(xué)科:語(yǔ)文 摘要:語(yǔ)言是...
2025-10-16 01:07
【總結(jié)】第一篇:如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的看圖寫(xiě)話(huà)能力 如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的看圖寫(xiě)話(huà)能力 現(xiàn)在的學(xué)生,尤其是低年級(jí)的小學(xué)生每次的寫(xiě)話(huà)都寫(xiě)的亂七八糟,不是寫(xiě)得表面淺顯,要不就是一句話(huà),甚至有的學(xué)生文不對(duì)題。為什么...
2024-11-15 03:18
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)話(huà)能力培養(yǎng)淺談 農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)話(huà)能力培養(yǎng)淺談 摘要:寫(xiě)作是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn),也是學(xué)生的老大難問(wèn)題。語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞集中體現(xiàn)在寫(xiě)作的優(yōu)劣上,因此我們應(yīng)該從小學(xué)低年級(jí)...
2025-10-26 01:34
【總結(jié)】第一篇:低年級(jí)學(xué)生自主識(shí)字能力的培養(yǎng)課題研究 《低年級(jí)學(xué)生自主識(shí)字能力的培養(yǎng)》課題研究 一、課題研究的價(jià)值與意義 (一)課題的背景 小學(xué)生對(duì)世界充滿(mǎn)好奇,小學(xué)生識(shí)字量中日常生活的可用字詞不足,...
【總結(jié)】第一篇:培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生自主識(shí)字能力的策略研究 《培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生自主識(shí)字能力的策略研究》課題方案 二年級(jí)語(yǔ)文組 一、研究背景 (一)課程改革的需要 新一輪的課程改革,其總目標(biāo)是要構(gòu)建符合素質(zhì)教...
2025-10-26 22:11
【總結(jié)】第一篇:淺談小學(xué)低年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng) 淺談小學(xué)低年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)口語(yǔ)交際是訓(xùn)練聽(tīng)話(huà)、說(shuō)話(huà)能力的一種形式,是一種雙向、甚至多向互動(dòng)的言語(yǔ)交流活動(dòng)。學(xué)生只有在動(dòng)態(tài)的雙向或多向的互動(dòng)活動(dòng)...
2025-10-16 01:35
【總結(jié)】第一篇:低年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)研究課題 低年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)研究課題 研究方案 一、課題研究的背景 對(duì)低年級(jí)小學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)的的實(shí)踐與研究,這一課題的研究,正是適應(yīng)時(shí)代,在教育...
2025-10-15 20:32
【總結(jié)】第一篇:淺談如何培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)交際能力 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)交際能力 口語(yǔ)交際,一般是指在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)、面對(duì)面(或通過(guò)通訊工具)進(jìn)行交流思想和感情,或者傳遞信息的活動(dòng),具有...
2025-10-16 02:42