在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力(編輯修改稿)
2024-12-29 15:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的地方注上記號(hào)或是做好記錄，以備與同學(xué)交流或課堂發(fā)問(wèn)。試做 “ 做一做 ” 。哪里有困難要做好記錄，這樣做起碼 讓學(xué)生 “ 依樣畫(huà)葫蘆 ” ，盡可能先對(duì)知識(shí) “ 知其然 ” ，經(jīng)由課堂，再達(dá)到 “ 知其所以然 ” 。 二、運(yùn)用各種途徑，激發(fā)自學(xué)興趣 2 學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)直接關(guān)系到自學(xué)的效果。 “ 興趣是最好的老師 ” ，數(shù)學(xué)來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，也扎根于現(xiàn)實(shí)，并且廣泛應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)。由現(xiàn)實(shí)生活抽象概括出數(shù)學(xué)知識(shí)，再把數(shù)學(xué)知識(shí)廣泛應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活，必將激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。展示數(shù)學(xué)豐富的美育因素，如形式美、概括美、簡(jiǎn)潔美、對(duì)稱美、辯證美等，這也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的極好手段。教師適時(shí)的表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)給予肯定的評(píng)價(jià)，也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興 趣的有效手段。總之，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是與生俱來(lái)的，是在一定條件下培養(yǎng)起來(lái)的。只有學(xué)生有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，
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