【總結(jié)】小數(shù)乘法教學(xué)反思范文(精選6篇) 小數(shù)乘法教學(xué)反思1 小數(shù)乘法是在三、四年級整數(shù)乘法和小數(shù)的基本認(rèn)識的基礎(chǔ)上的一個(gè)延伸。雖說是延伸,學(xué)生卻不會會輕而易舉地掌握知識,往往會錯(cuò)誤不斷、花樣...
2024-12-04 06:55
【總結(jié)】除數(shù)是小數(shù)的除法【11】授課日期教學(xué)內(nèi)容蘇教版P70例11、“試一試”和“練一練,P練習(xí)十三5--8”教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的計(jì)算方法,掌握被除數(shù)的小數(shù)位數(shù)少于除數(shù)位數(shù)時(shí)的處理方法,能正確口算、筆算相應(yīng)的練習(xí)。2、使學(xué)生在探索計(jì)算方法的過程中,進(jìn)一步提高應(yīng)用所學(xué)知識解決簡單實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)
2024-11-23 14:39
【總結(jié)】小數(shù)乘整數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、在具體情境中探索并初步掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法,會用豎式進(jìn)行計(jì)算。2、能在探索計(jì)算方法的過程中,進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)初步的抽象、概括以及合情推理能力,感受數(shù)學(xué)探索活動(dòng)的樂趣。內(nèi)容分析重點(diǎn)探究并學(xué)會小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算。難點(diǎn)探究并學(xué)會小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備
【總結(jié)】小數(shù)四則混合運(yùn)算練習(xí)【15】授課日期教學(xué)內(nèi)容教科書P77--P78練習(xí)十四第6-12題教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生熟練掌握運(yùn)算的定律和性質(zhì),從而使運(yùn)算簡便.2、認(rèn)識并了解小數(shù)四則混合運(yùn)算中的幾種簡算形式.3、提高學(xué)生的審題能力,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和創(chuàng)造性.教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)算定律在小數(shù)四則混合運(yùn)算中的使用方法.進(jìn)一步掌握小數(shù)四則混
【總結(jié)】單元教學(xué)目標(biāo):1、自主探索小數(shù)乘法的計(jì)算方法,能正確地進(jìn)行筆算,并能對其中的算理作出合理的解釋。2、使學(xué)生會用“四舍五人法”截取積、商是小數(shù)的近似值。3、使學(xué)生理解整數(shù)乘、除法運(yùn)算定律對于小數(shù)同樣適用,并會運(yùn)用這些定律進(jìn)行一些小數(shù)的簡便計(jì)算,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。4、體會小數(shù)乘法是解決生產(chǎn)、生活中實(shí)際問題的重要工具。第一課時(shí):小數(shù)乘以整數(shù)教學(xué)內(nèi)容:P2例1、做一做,P
2025-04-17 00:47
【總結(jié)】 小數(shù)乘法教案(精選多篇) 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇:小數(shù)乘法教案第二篇:小數(shù)乘法教案第三篇:小數(shù)乘法教案2第四篇:四年級數(shù)學(xué)上冊小數(shù)乘法教案青島版五年制第五篇:五...
2025-01-16 23:07
【總結(jié)】《小數(shù)乘法》的教案教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步鞏固小數(shù)乘法的意義和計(jì)算法則,并會解答求一個(gè)數(shù)的若干倍的應(yīng)用題.2.提高學(xué)生計(jì)算能力和估算能力.教學(xué)重點(diǎn):正確、熟練地計(jì)算較復(fù)雜的小數(shù)乘法.教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)小數(shù)乘法的意義正確判斷積與被乘數(shù)的大小關(guān)系.教學(xué)過程:一、檢查復(fù)習(xí)(一)口算×
2024-11-21 06:19
【總結(jié)】商的近似值【13】授課日期教學(xué)內(nèi)容教科書第71--72頁例13、練一練、P74--P75練習(xí)十三第14-17題、動(dòng)手做教學(xué)目標(biāo)1、在解決實(shí)際問題的過程中,使學(xué)生體會有時(shí)需要使用“去尾法”和“進(jìn)一法”來求商的近似值才合理,進(jìn)一步理解小數(shù)近似值的含義。2、引導(dǎo)學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的知識解決一些簡單的實(shí)際問題,培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際
【總結(jié)】蘇教數(shù)學(xué):《小數(shù)乘整數(shù)》教案平果五小韋惠芳(出示課件1)談話:看著畫面,風(fēng)和日麗,精神倍好,讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),好不好?教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師:同學(xué)們,星期天,王老師去超市購物,你能幫她算算該用多少錢嗎?(課件1)王老師買兩盒巧克力,每
【總結(jié)】《小數(shù)乘小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)理念:1、以學(xué)生為主體,讓學(xué)生真正成為課堂的主人,讓學(xué)生自主參與“創(chuàng)設(shè)情境,提出問題——自主探究,感悟算理——觀察比較,概括方法——鞏固練習(xí),應(yīng)用提高”等環(huán)節(jié),使學(xué)生不斷煥發(fā)“思維的活力”。2、計(jì)算方法的掌握,計(jì)算技能的提高更需要學(xué)生對算理的理解和感悟。小數(shù)乘法和整數(shù)乘法從整體上看是一個(gè)系統(tǒng),整數(shù)乘法和小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算
2024-11-23 12:01
【總結(jié)】小數(shù)乘法教學(xué)反思 小數(shù)乘法教學(xué)反思1透過小數(shù)乘法的教學(xué),學(xué)生明白了根據(jù)積的變化規(guī)律,即:先按整數(shù)乘法的計(jì)算方法得出積,再看兩個(gè)因數(shù)共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。積的位數(shù)不...
2024-12-06 22:08
【總結(jié)】小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生理解并掌握由小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律;能應(yīng)用規(guī)律正確口算一個(gè)數(shù)乘10、100、1000……的積。2、在探索規(guī)律的過程中,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、歸納、概括的能力和主動(dòng)探索數(shù)學(xué)規(guī)律的興趣。內(nèi)容分析重點(diǎn)能應(yīng)用規(guī)律正確口算一個(gè)數(shù)乘10、100、100
2024-11-23 13:26
【總結(jié)】小數(shù)四則混合運(yùn)算【14】授課日期教學(xué)內(nèi)容教科書P76例14及相應(yīng)練一練,P77練習(xí)十四1-5題.教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生知道整數(shù)小數(shù)四則混合運(yùn)算的順序和整數(shù)相同,整數(shù)加法和乘法的運(yùn)算律對于小數(shù)加法、乘法同樣適用;能按順序正確計(jì)算四則混合運(yùn)算的得數(shù),能運(yùn)用乘法的運(yùn)算律使一些小數(shù)的計(jì)算簡便。2、使學(xué)生聯(lián)系實(shí)際問題了解小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,通
【總結(jié)】小數(shù)乘法知識模塊具體內(nèi)容要點(diǎn)提示小數(shù)點(diǎn)變化一個(gè)數(shù)擴(kuò)大到原來的10倍、100倍、1000倍??或縮小到原來的101、1001、10001??小數(shù)點(diǎn)相應(yīng)的向右或向左移動(dòng)一位、兩位、三位??向右(或向左)移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)時(shí),位數(shù)不夠時(shí),要用O補(bǔ)足。小數(shù)乘法先按照整數(shù)乘法的計(jì)算方法算出積,再看因數(shù)中一共有幾位
2024-12-11 09:02
【總結(jié)】小數(shù)乘法和除法整理和復(fù)習(xí)【16】授課日期教學(xué)內(nèi)容教科書P79回顧與整理,P79-P80練習(xí)與應(yīng)用第1-7題教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步鞏固已經(jīng)學(xué)過的小數(shù)乘、除法的計(jì)算方法,加深對由小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起的小數(shù)大小變化規(guī)律的理解。2、使學(xué)生在討論、練習(xí)等過程中,進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,提高應(yīng)用所學(xué)知識解決簡單實(shí)際問題的能力,激發(fā)進(jìn)