【總結(jié)】探究牛頓第二定律教學(xué)目標(biāo):★知識與技能要求學(xué)生認真看書,明確用“比較”的方法測量加速度;探究加速度與力、質(zhì)[來源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]量的關(guān)系;作出a-F、a-1/m圖象。★過程與方法1.在學(xué)生實驗的基礎(chǔ)上得出a∝F、a∝1/m的實驗結(jié)論,并使學(xué)生對牛頓第二定律有初步的理解。
2024-11-20 01:37
【總結(jié)】探究動能變化跟功的關(guān)系撲克穿木板想一想:撲克牌為什么能穿過木板?怎樣才能更容易穿過木板?我們已經(jīng)知道,物體由于運動而具有的能叫做動能,想一想:動能與什么因素有關(guān)?實驗:動能與質(zhì)量,速度的關(guān)系結(jié)論:物體的質(zhì)量越大,速
2025-01-14 01:55
【總結(jié)】牛頓第二定律班級________姓名________學(xué)號_____學(xué)習(xí)目標(biāo):。,知道牛頓第二定律表達式的確切含義。。學(xué)習(xí)重點:牛頓第二定律學(xué)習(xí)難點:牛頓第二定律主要內(nèi)容:一、牛頓第二定律1.公式推導(dǎo):2.語言表述:3.公式表達:①數(shù)學(xué)
2024-12-09 05:23
【總結(jié)】第二節(jié)影響加速度的因素第三節(jié)探究物體運動與受力的關(guān)系目標(biāo)導(dǎo)讀1.通過實驗探究加速度與力和質(zhì)量的定量關(guān)系.2.學(xué)會用控制變量法探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.3.能用“化曲為直”的思想處理物理量之間的反比關(guān)系.4.培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力.預(yù)習(xí)梳理1.在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時,先讓其中一個量保持不變,來探究其他兩個量
2024-11-17 06:43
【總結(jié)】牛頓第二定律知識回顧?。?,慣性越大,?物體運動狀態(tài)越難改變,?加速度越小。一、探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系:a、F、m之間的關(guān)系?:控制變量:①m一定時,F(xiàn)越大a越大
2024-11-17 12:33
【總結(jié)】第四章力與運動第三節(jié)探究牛頓第二定律1、理解加速度與物體受到的合外力、物體質(zhì)量的定量關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)2、知道測量加速度大小的方法。3、了解氣墊導(dǎo)軌減小摩擦的原理。4、了解光電門及數(shù)字計時器在實驗中發(fā)揮的作用。一、氣墊導(dǎo)軌研究加速度與質(zhì)量、合外力的關(guān)系時,小車與木板間的摩擦力是導(dǎo)致誤差的
2024-11-17 12:32
【總結(jié)】§探究牛頓第二定律作業(yè)評講?《同步訓(xùn)練》,并說明理由:?⑴物體受到的合外力越大,速度越大.?⑵物體在和外力作用下作加速直線運動,合外力逐漸減小時,物體的速度逐漸減小.解答:⑴在物體質(zhì)量不變的條件下,合外力越大,加速度越大.但是速度則不一定大.解答:⑵在物體質(zhì)量不變的條件下,合外力逐
【總結(jié)】探究動能變化跟做功的關(guān)系【學(xué)業(yè)達標(biāo)訓(xùn)練】,下列說法中正確的是()①速度發(fā)生變化時其動能一定變化②速度發(fā)生變化時其動能不一定發(fā)生變化③速度不變時其動能一定不變④動能不變時其速度一定不變A.①②B.②③C.③④D.①④【解析】選,它是由物體的質(zhì)量和速度的大小決定,與速度的方向無關(guān)
2024-12-03 12:11
【總結(jié)】第2課時研究合外力做功和動能變化的關(guān)系一、選擇題1.在利用自由落體運動“探究物體做功與動能變化的關(guān)系”的實驗中,下列物理量需要用工具直接測量的有()A.重錘的質(zhì)量B.重力加速度C.重錘下落的高度D.與重錘下落高度對應(yīng)的重錘的瞬時速度2.在做“探究物體做功與動能變化的關(guān)系”的實驗中
2024-11-28 18:24
【總結(jié)】探究物體運動與受力的關(guān)系教學(xué)目標(biāo):★知識與技能要求學(xué)生認真看書,明確用“比較”的方法測量加速度;探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系;作出a-F、a-1/m圖象。★過程與方法1.在學(xué)生實驗的基礎(chǔ)上得出a∝F、a∝1/m的實驗結(jié)論,并使學(xué)生對牛頓第二定律有初步的理解。2.滲透科學(xué)的發(fā)現(xiàn)、分析、研究等
2024-12-09 13:29
【總結(jié)】§功【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識與技能[來源:](1)、理解功的概念,知道力和在力的方向上發(fā)生的位移是做功的兩個不可缺小的因素。(2)、理解功的公式W=Fscosθ,會使用這個公式討論及進行計算。(3)、正確理解正功和負功的概念,知道力在什么情況下做正功,在什么情況下做負功。(4)、知道什么是幾個力對物體所做的總功,知道幾個
2024-12-09 05:22
【總結(jié)】3.1探究動能變化跟做功的關(guān)系核心要點突破課堂互動講練課前自主學(xué)案知能優(yōu)化訓(xùn)練課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo):.2.簡化物理條件,得出動能跟功的關(guān)系,加強動手能力.3.通過實驗,從中領(lǐng)略到物理等自然學(xué)科中蘊含的嚴(yán)密的科學(xué)關(guān)系,體會其中反映出的自然界的真實美.重點難點:重點:動能、
2024-11-11 05:58
2024-11-09 04:39
【總結(jié)】§能源的開發(fā)與利用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識與技能:1、了解能源與人類生存和社會發(fā)展的關(guān)系.2、知道什么是能源及其分類.3、知道可持續(xù)發(fā)展的重大意義.二、過程與方法:1、提高信息收集和處理的能力,通過歷史上的典型事件說明能源對人類生存的意義.2、由學(xué)生對周圍環(huán)境的切身體驗,說出能源的利用和開發(fā)對環(huán)境所造成的危害.思考
2024-11-23 01:06