【總結】第二節(jié)研究摩擦力輪胎上的紋路或顆粒,可防止打滑汽車在雪地行駛,輪胎上加掛鐵鏈可防止打滑減少摩擦力在蒸汽火車的機械零件上添加潤滑油,以減少摩擦氣墊船可飄浮在水面上而快速滑行在房子底下墊上鋼管,利用鋼管滾動來搬遷房子引入?行駛的汽車,
2024-11-17 12:33
【總結】記錄物體的運動信息一、教學目標知識與技能1.了解打點計時器的計時原理,理解紙帶中包含的物體運動的信息(時間和位移)2.會安裝并使用打點計時器,理解利用紙帶測量速度的原理過程與方法1.通過學生自己看打點計時器的說明書,培養(yǎng)學生獨立學習的能力2.通過實驗得出物體的運動信息,用數(shù)學的方法表述出來.培養(yǎng)學生獲取信息處理信
2024-12-08 14:22
【總結】探究外力做功與物體動能變化的關系第三節(jié)探究外力做功與物體動能變化的關系【溫故而知新】做功過程的實質就是能量變化的過程。重力勢能的變化是由重力做功引起的;彈性勢能的變化是由彈力做功引起的。那么:⑴物體動能的變化是由什么力做功引起的?⑵動能的變化在數(shù)值上是否也等于某個力做的功?
2024-11-17 12:30
【總結】探究外力做功與物體動能變化的關系§4·3探究外力做功與物體動能變化的關系知識回顧:1、如何理解功能關系?2、怎樣理解“功是能量轉化的量度”?3、什么叫動能?物體的動能大小與哪些因素有關?4、動能的表達式是怎樣的?表達式中的速度是指平均速度還是瞬時速度?5、怎樣計算重力所做的功?
2024-11-17 06:41
【總結】粵教版高中物理必修1第四章第一節(jié)教學內容分析學生情況分析教學目標分析教學程序設計教學策略設計?第一章運動的描述?第二章探究勻變速直線運動的規(guī)律?第三章研究物體間的相互作用?第四章力與運動第一節(jié)伽利略的理想實驗與牛頓第一定律第二節(jié)影響加速度的因素
2024-11-17 06:43
【總結】牛頓第二定律復習與回顧?牛頓第一定律:力是改變物體運動狀態(tài)的原因,即力是產生加速度的原因。?影響加速度的因素:物體所受合外力F、物體質量m?怎樣來比較物體運動的加速度的大小呢?研究對象小車的加速度a是根據(jù)初速度為零的勻加速直線運動公式s=at2/2,t相同時,通過比較
2024-11-17 19:18
【總結】§Ⅱ評講1一位工人沿水平方向推一質量為45kg的運料車,所用的水平推力為90N,此時運料車的加速度是,車的加速度多大?GNFf分析:推車時小車受4個力;合力為不推車時小車受幾個力?由誰產生加速度?推車時mafF??NmaFf??????不推車時amf???
2024-11-17 12:32
【總結】一騎自行車的人由靜止開始沿直線騎車,他在第1s內、第2s內、第3s內、第4s內通過的距離分別是1m、2m、3m、4m。關于這個運動下列說法正確的是()A、4s末的瞬時速度為B、4s末的瞬時速度為C、前4s的平均速度為D、第4s內的平均速度為CD問題探究1:比較下列運動物體速
【總結】探究外力做功與物體動能變化的關系一、教學目的:1.知道外力對物體做功可以改變物體的動能。2.正確理解動能定理。知道動能定理的適用條件,會用動能定理進行計算.3.會用實驗方法來探究物理定律或規(guī)律。4.會推導動能定理。5.會用動能定理解決力學問題,知道用動能定理解題的步驟.二、重點難點:1.正確理解動能定
2024-12-09 13:29
【總結】§【學習目標】一、知識與技能:1、知道外力對物體做功可以改變物體的動能。2、正確理解動能定理。知道動能定理的適用條件,會用動能定理進行計算.3、會用實驗方法來探究物理定律或規(guī)律。4、會推導動能定理。5、會用動能定理解決力學問題,知道用動能定理解題的步驟.二、過程與方法:[來源:學科網(wǎng)][
2024-12-09 05:22
【總結】第四章第三節(jié)探究外力做功與物體動能變化的關系一、課程標準通過實驗,探究恒力做功與物體動能變化的關系;理解動能定理,用動能定理解釋生活何生產中的現(xiàn)象。二、教學目標?知識與技能:1、知道外力對物體做功可以改變物體的動能;2、理解動能定理,知道動能定理的適用條件,會用動能定理進行計算;3、會用實驗方法探
2024-11-20 01:35
【總結】動能動能定理教學目標:1、記住動能的計算公式:212kEmv?,知道他是標量2、(1)理解動能定理的內涵(功是能量轉化的量度,正功使物體動能增大,負功使物體動能減少;物體動能的改變取決于總功)(2)能在水平面和豎直平面利用動能定理求總功、某個力做的功,物體的速度。知道動能定理在以下方面的應用:a、通過動能
2024-11-23 01:06
【總結】第四章第三節(jié)探究外力做功與物體動能變化的關系一、課程標準通過實驗,探究恒力做功與物體動能變化的關系;理解動能定理,用動能定理解釋生活何生產中的現(xiàn)象。二、教學目標?知識與技能:1、知道外力對物體做功可以改變物體的動能;2、理解動能定理,知道動能定理的適用條件,會用動能定理進行計算;3、會用實驗方法探究
【總結】探究外力做功與物體動能變化的關系[例題1]一個物體從斜面上高h處由靜止滑下并緊接著在水平面上滑行一段距離后停止,量得停止處對開始運動處的水平距離為S,如圖8-27,不考慮物體滑至斜面底端的碰撞作用,并設斜面與水平面對物體的摩擦因數(shù)相同.求摩擦因數(shù)μ.[思路點撥]以物體為研究對象,它從靜止開始運動,最后又靜止在平面上,考查全過程中物
【總結】平拋物體的運動-------當平拋遇到斜面斜面上的平拋問題是一種常見的題型,本文通過典型例題的分析,希望能幫助大家突破思維障礙,找到解決辦法。一.物體的起點在斜面外,落點在斜面上平拋時間例1,以v0=m/s的水平初速度拋出的物體,飛行一段時間后,垂直地撞在傾角?為30°的斜面上,求物體的飛行時間
2024-11-20 01:36