【導讀】物體運動狀態(tài)越難改變,比,跟物體的質量成反比。在國際單位制中k=1F=ma. 物體的加速度跟所受的合力成正比,跟。合力的加速度等于這些分力加速度的矢量和。即正交分解Fx合=max. 個力F1和F2的作用,這兩個力的大小都是10N,因為a1、a2互成120°若木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為。μ,求木塊的加速度?
【總結】第一章第四節(jié)《物體運動的速度》學案【學習目標】1、認識并理解平均速度,了解什么是平均速率2、理解瞬時速度一、平均速度【自主學習】①定義:物體發(fā)生的______________跟發(fā)生這段__________所用____________的比值叫平均速度。②定義式:__________。③
2024-12-08 21:41
【總結】討論與交流在日常生活中你見到哪些變化過程是用圖象展示的?有哪些類型?它們有什么共同點?0102030405060708090第一季度第三季度東部西部北部實踐與探究如何用圖象描述勻速直線運動?1234560物體做勻速直線運動數(shù)據(jù)表0位移s/m
2024-11-17 23:44
【總結】勻變速直線運動與汽車行駛安全主講:王焜??超速駕駛?疲勞駕駛?酒后駕駛?違反交通規(guī)則?客員超載﹡保持一定的行車距離﹡不可酒后駕車﹡不可超速駕駛﹡不可疲勞駕駛﹡遵
2024-11-18 09:25
【總結】動能勢能能的定義:——一個物體能夠對其他物體做功,這個物體就具有能。功和能的關系——功是能量轉化的量度。當一個物體對另一個物體做功后,它的一部分能量就轉移到了這個物體上,因此,做功的過程就是能量轉化和傳遞的過程。做了多少功,就有多少能量發(fā)生轉化。風力發(fā)電站水力發(fā)電站一.動能—
2024-11-17 06:41
【總結】力的等效和替換?水平地面上放一重為200N的鐵塊,鐵塊與地面間的最大靜摩擦力為85N,鐵塊與地面間的動摩擦因數(shù)為,一個人用沿著水平方向的力推原來靜止的鐵塊,求下列各種情況下鐵塊所受到的摩擦力大?。?⑴推力為50N時;⑵推力為83N時;⑶推力為100N時。解:fm=85N.⑴T1fm=85N,f1=T1=50N;
【總結】第五節(jié)共點力的平衡條件目標導讀1.了解共點力和平衡狀態(tài)的概念.2.知道物體的平衡條件,能夠熟練應用合成法和分解法解決共點力的平衡問題.預習梳理1.共點力(1)一個物體受到的力作用于物體上的或者它們的交于一點,這樣的一組力叫做共點力.(2)共點力的合成:遵守同一點
2024-11-18 09:24
【總結】第二節(jié)研究摩擦力輪胎上的紋路或顆粒,可防止打滑汽車在雪地行駛,輪胎上加掛鐵鏈可防止打滑減少摩擦力在蒸汽火車的機械零件上添加潤滑油,以減少摩擦氣墊船可飄浮在水面上而快速滑行在房子底下墊上鋼管,利用鋼管滾動來搬遷房子引入?行駛的汽車,
2024-11-17 12:33
【總結】記錄物體的運動信息一、教學目標知識與技能1.了解打點計時器的計時原理,理解紙帶中包含的物體運動的信息(時間和位移)2.會安裝并使用打點計時器,理解利用紙帶測量速度的原理過程與方法1.通過學生自己看打點計時器的說明書,培養(yǎng)學生獨立學習的能力2.通過實驗得出物體的運動信息,用數(shù)學的方法表述出來.培養(yǎng)學生獲取信息處理信
2024-12-08 14:22
【總結】探究外力做功與物體動能變化的關系第三節(jié)探究外力做功與物體動能變化的關系【溫故而知新】做功過程的實質就是能量變化的過程。重力勢能的變化是由重力做功引起的;彈性勢能的變化是由彈力做功引起的。那么:⑴物體動能的變化是由什么力做功引起的?⑵動能的變化在數(shù)值上是否也等于某個力做的功?
2024-11-17 12:30
【總結】探究外力做功與物體動能變化的關系§4·3探究外力做功與物體動能變化的關系知識回顧:1、如何理解功能關系?2、怎樣理解“功是能量轉化的量度”?3、什么叫動能?物體的動能大小與哪些因素有關?4、動能的表達式是怎樣的?表達式中的速度是指平均速度還是瞬時速度?5、怎樣計算重力所做的功?
【總結】粵教版高中物理必修1第四章第一節(jié)教學內容分析學生情況分析教學目標分析教學程序設計教學策略設計?第一章運動的描述?第二章探究勻變速直線運動的規(guī)律?第三章研究物體間的相互作用?第四章力與運動第一節(jié)伽利略的理想實驗與牛頓第一定律第二節(jié)影響加速度的因素
2024-11-17 06:43
【總結】牛頓第二定律復習與回顧?牛頓第一定律:力是改變物體運動狀態(tài)的原因,即力是產(chǎn)生加速度的原因。?影響加速度的因素:物體所受合外力F、物體質量m?怎樣來比較物體運動的加速度的大小呢?研究對象小車的加速度a是根據(jù)初速度為零的勻加速直線運動公式s=at2/2,t相同時,通過比較
2024-11-17 19:18
【總結】§Ⅱ評講1一位工人沿水平方向推一質量為45kg的運料車,所用的水平推力為90N,此時運料車的加速度是,車的加速度多大?GNFf分析:推車時小車受4個力;合力為不推車時小車受幾個力?由誰產(chǎn)生加速度?推車時mafF??NmaFf??????不推車時amf???
2024-11-17 12:32
【總結】一騎自行車的人由靜止開始沿直線騎車,他在第1s內、第2s內、第3s內、第4s內通過的距離分別是1m、2m、3m、4m。關于這個運動下列說法正確的是()A、4s末的瞬時速度為B、4s末的瞬時速度為C、前4s的平均速度為D、第4s內的平均速度為CD問題探究1:比較下列運動物體速
【總結】探究外力做功與物體動能變化的關系一、教學目的:1.知道外力對物體做功可以改變物體的動能。2.正確理解動能定理。知道動能定理的適用條件,會用動能定理進行計算.3.會用實驗方法來探究物理定律或規(guī)律。4.會推導動能定理。5.會用動能定理解決力學問題,知道用動能定理解題的步驟.二、重點難點:1.正確理解動能定
2024-12-09 13:29