20xx粵教版高中物理必修二43探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系-資料下載頁
2025-11-30 13:29本頁面
【導(dǎo)讀】知道動能定理的適用條件，會用動能定理進(jìn)行計算．。3．會用實驗方法來探究物理定律或規(guī)律。1．正確理解動能定理是本節(jié)課的重點。2．推導(dǎo)動能定理是本課的難點。3．會用動能定理解決力學(xué)問題是本節(jié)課的能力培養(yǎng)點。運(yùn)動的物體具有動能，而做功又可以改。變物體的動能，如離站加速行駛的汽車。設(shè)質(zhì)量為m的物體，初速度為v1，在與運(yùn)動方向相同的恒力F的作用下發(fā)生一段位移s，速度增加至v2，如圖1所示。各種性質(zhì)的力，既可以同時作用，也可以分段作用。列出動能定理的方程W和=EK2-EK1。大小不變，求物體上升的最大高度。1．動能定理：外力對物體所做的總功等于物體動能的變化。1．動能定理實際上是一個質(zhì)點的功能關(guān)系，它貫穿于這一章教材，是這一章的重點。論物體是否做直線運(yùn)動，動能定理都成立。能，然后利用動能定理求解。用它來處理問題有時比較方便。同時，可增加學(xué)生應(yīng)用動能定理解題的信心
【正文】 實際上是一個質(zhì)點的功能關(guān)系，它貫穿于這一章教材，是這一章的重點。 2．為了使學(xué)生加深理解動能定理的推導(dǎo)過程，學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行推導(dǎo)，這樣做，可以加深 對功能關(guān)系的認(rèn)識，提高學(xué)生的推導(dǎo)能力。 3．應(yīng)該使學(xué)生對動能定理的適用條件有清 楚的認(rèn)識，知道不論外力是否為恒力，也不論物體是否做直線運(yùn)動，動能定理都成立。 4．本節(jié)安排一個例題，目的是使學(xué)生了解應(yīng)用動能定理的解題過程，知道利用動能定理解力學(xué)問題，要分析物體的受力情況，列出各個力所做的功，要明確物體的初動能和末動能，然后利用動能定理求解。 6．講解例題之后，可要求學(xué)生用牛頓運(yùn)動定律和運(yùn)動學(xué)的公式求解同一問題，并進(jìn)行比較。這樣，可以使學(xué)生體會到應(yīng)用動能定理解題，不涉及物體運(yùn)動過程中的加速度和時間，因此用它來處理問題有時比較方便。同時，可增加學(xué)生應(yīng)用動能定理解題的信心
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1