粵教版必修二43探究外力做功與物體動能變1-資料下載頁

【總結(jié)】第四章第三節(jié)探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系一、課程標(biāo)準(zhǔn)通過實(shí)驗(yàn)，探究恒力做功與物體動能變化的關(guān)系；理解動能定理，用動能定理解釋生活何生產(chǎn)中的現(xiàn)象。二、教學(xué)目標(biāo)?知識與技能：1、知道外力對物體做功可以改變物體的動能；2、理解動能定理，知道動能定理的適用條件，會用動能定理進(jìn)行計(jì)算；3、會用實(shí)驗(yàn)方法探究

2024-12-09 05:22

粵教版必修二43探究外力做功與物體動能變4-資料下載頁

【總結(jié)】探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系[例題1]一個物體從斜面上高h(yuǎn)處由靜止滑下并緊接著在水平面上滑行一段距離后停止，量得停止處對開始運(yùn)動處的水平距離為S，如圖8－27，不考慮物體滑至斜面底端的碰撞作用，并設(shè)斜面與水平面對物體的摩擦因數(shù)相同．求摩擦因數(shù)μ．[思路點(diǎn)撥]以物體為研究對象，它從靜止開始運(yùn)動，最后又靜止在平面上，考查全過程中物

2024-12-09 05:22

粵教版必修二14平拋物體的運(yùn)動05-資料下載頁

【總結(jié)】平拋物體的運(yùn)動-------當(dāng)平拋遇到斜面斜面上的平拋問題是一種常見的題型，本文通過典型例題的分析，希望能幫助大家突破思維障礙，找到解決辦法。一．物體的起點(diǎn)在斜面外，落點(diǎn)在斜面上平拋時間例1,以v0＝m/s的水平初速度拋出的物體,飛行一段時間后,垂直地撞在傾角?為30°的斜面上,求物體的飛行時間

2024-11-20 01:36

粵教版必修二15斜拋物體的運(yùn)動05-資料下載頁

【總結(jié)】《斜拋物體的運(yùn)動》教案教學(xué)課題《斜拋物體的運(yùn)動》學(xué)習(xí)任務(wù)分析本課題是在學(xué)完運(yùn)動的合成與分解、豎直方向上的拋體運(yùn)動和平拋運(yùn)動的基礎(chǔ)上,來探究斜拋運(yùn)動的問題。不僅使學(xué)生對拋體運(yùn)動有完整的認(rèn)識，且能進(jìn)一步理解運(yùn)動的獨(dú)立性、運(yùn)動的合成與分解。對斜拋運(yùn)動可以從運(yùn)動軌跡和射高、射程兩方面理解。斜拋運(yùn)動的運(yùn)動軌跡是一條拋物線，可

2024-12-08 14:20

高中物理43探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系每課一練粵教版必修2-資料下載頁

【總結(jié)】訓(xùn)練3探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系[概念規(guī)律題組]1．(單選)在“探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖所示的W—v圖象，下列符合實(shí)際的是()2．科學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)離不開科學(xué)探究，而科學(xué)探究可以分為理論探究和實(shí)驗(yàn)探究．下面我們追尋科學(xué)家的研究足跡用實(shí)驗(yàn)方法探究恒力做功和物

2024-12-05 06:23

4-3探究物體運(yùn)動與受力的關(guān)系教案2-資料下載頁

【總結(jié)】探究物體運(yùn)動與受力的關(guān)系教學(xué)課題：探究物體運(yùn)動與受力的關(guān)系課標(biāo)要求：通過實(shí)驗(yàn)，探究加速度與物體受力、物體質(zhì)量的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生經(jīng)歷探究加速度與物體受力、物體質(zhì)量關(guān)系的過程。2、讓學(xué)生感悟控制變量法、圖象法等科學(xué)研究方法的應(yīng)用。3、使學(xué)生體驗(yàn)通過自己探究物理規(guī)律，獲得物理知識的樂趣。4、使學(xué)生的觀察能力、質(zhì)疑能力、分析問題的

2024-12-08 10:27

粵教版必修一21探究自由落體運(yùn)動05-資料下載頁

【總結(jié)】第二章探究勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律課程標(biāo)準(zhǔn)的要求：，初步了解近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)產(chǎn)生的背景，認(rèn)識實(shí)驗(yàn)對物理學(xué)發(fā)展的推動作用。動的實(shí)驗(yàn)研究過程，??了解勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律，體會實(shí)驗(yàn)在發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律中的作用。，體會數(shù)學(xué)在研究物理問題中的重要性。第一節(jié)探究自由落體運(yùn)動一、教學(xué)目標(biāo)(1)認(rèn)識自由落體運(yùn)動

2024-12-09 05:25

粵教版必修一14物體運(yùn)動的速度06-資料下載頁

【總結(jié)】物體運(yùn)動的速度1．兩輛汽車都行駛2h，如何比較哪輛車更快？相同時間內(nèi),紅色汽車的位移大于綠色汽車的位移即S紅色汽車S綠色汽車一、速度所以我們說紅色汽車運(yùn)動得比綠色汽車快S綠汽車S紅汽車拋磚引玉2．在百米賽跑中，如何比較運(yùn)動員跑得快慢？一、速度位移相同,比較所用時間的長短拋磚引

2024-11-17 23:44

粵教版必修一36作用力與反作用力05-資料下載頁

【總結(jié)】作用力和反作用力作用力和反作用力兩個物體間的這種相互作用力，叫做作用力和反作用力。兩個物體之間力的作用總是相互的。想一想，以卵擊石，雞蛋“粉身碎骨”，但石頭卻“安然無恙”，是不是可以認(rèn)為雞蛋對石頭的力小，而石頭對雞蛋的力大呢？兩個物體之間的相互作用

2024-11-18 09:24

粵教版必修一14物體運(yùn)動的速度08-資料下載頁

【總結(jié)】物體運(yùn)動的速度1．兩輛汽車都行駛2h，如何比較哪輛車更快？相同時間內(nèi),紅色汽車的位移大于綠色汽車的位移即S紅色汽車S綠色汽車一、速度所以我們說紅色汽車運(yùn)動得比綠色汽車快S綠色汽車S紅色汽車拋磚引玉2．在百米賽跑中，如何比較運(yùn)動員跑得快慢？一、速度位移相同,比較所用時間的長短

2024-11-17 23:44

粵教版必修一14物體運(yùn)動的速度01-資料下載頁

【總結(jié)】物體運(yùn)動的速度1．兩輛汽車都行駛2h，如何比較哪輛車更快？相同時間內(nèi),紅色汽車的位移大于綠色汽車的位移即S紅色汽車S綠色汽車一、速度所以我們說紅色汽車運(yùn)動得比綠色汽車快S綠色汽車S紅色汽車拋磚引玉2．在百米賽跑中，如何比較運(yùn)動員跑得快慢？一、速度位移相同,比較所用時間的長短

2024-11-18 09:26

粵教版必修一14物體運(yùn)動的速度03-資料下載頁

【總結(jié)】高一物理速度和加速度（第1課時）如何比較物體運(yùn)動快慢?控制變量法與位移和時間有關(guān)⑴、百米賽跑中，運(yùn)動員甲用10秒跑完全程，運(yùn)動員乙用11秒跑完全程，比較誰跑得快？⑵、汽車A在2h內(nèi)行駛80km，汽車B在2h內(nèi)行駛180km，比較哪輛車跑得快？⑶、汽車B和運(yùn)動員甲哪個跑得更快些呢？?為了比較質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動快慢，物量學(xué)

2024-11-17 23:45

粵教版必修一14物體運(yùn)動的速度07-資料下載頁

【總結(jié)】第四節(jié)物體運(yùn)動的速度一、坐標(biāo)和坐標(biāo)的變化量1、坐標(biāo)用來表示位置或時刻2、坐標(biāo)的變化量用來表示位移或時間思考導(dǎo)學(xué)：1、生活中是如何比較物體運(yùn)動快慢的？請舉例說明。如何比較呢？分析討論：比較它們運(yùn)動的快慢初位置/m經(jīng)過時間/s末位置/mΔ

2024-11-17 23:44

73探究物體不受力時怎樣運(yùn)動教案(滬粵版)-資料下載頁

【總結(jié)】-1-教學(xué)目標(biāo)：1．知識與技能使學(xué)生了解牛頓第一定律。使學(xué)生領(lǐng)會得出牛頓第一定律的科學(xué)方法。理解慣性是物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì)；知道一切物體在任何情況下都具有慣性；知道日常生活中的慣性現(xiàn)象；能分析慣性現(xiàn)象在生活中的利用和危害．2．過程與方

2024-11-21 04:02

粵教版必修一14物體運(yùn)動的速度02-資料下載頁

【總結(jié)】第四節(jié)物體運(yùn)動的速度關(guān)于紙帶的分析?以下是某同學(xué)的紙帶：位置ABCDEF時間/s位移/cmABDECF?表格正確填寫的方法：012.910如果A、B、C、D、E、F是連續(xù)點(diǎn)注意讀數(shù)到毫米的下一位如果A、B間還有兩個

2024-11-18 09:26

粵教版必修一43探究物體運(yùn)動與受力的關(guān)系05-資料下載頁

粵教版必修一43探究物體運(yùn)動與受力的關(guān)系05(參考版)

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