【總結(jié)】高一物理速度和加速度(第1課時)如何比較物體運動快慢?控制變量法與位移和時間有關(guān)⑴、百米賽跑中,運動員甲用10秒跑完全程,運動員乙用11秒跑完全程,比較誰跑得快?⑵、汽車A在2h內(nèi)行駛80km,汽車B在2h內(nèi)行駛180km,比較哪輛車跑得快?⑶、汽車B和運動員甲哪個跑得更快些呢??為了比較質(zhì)點運動快慢,物量學
2024-11-17 23:45
【總結(jié)】第三章研究物體間的相互作用第一節(jié)研究形變與彈力的關(guān)系本章簡介?本章的研究對象是:物體與物體之間的相互作用。作用--力.?本章內(nèi)容可以簡單的概括為:兩個力(彈力、摩擦力),一個定則(力的平行四邊形定則),一個條件(共點力的平衡條件),一個規(guī)律(牛頓第三定律)。?學習方法:與生活實踐相結(jié)合,認真探討,積極思
2024-11-17 12:34
【總結(jié)】萬有引力定律的應(yīng)用之二飛向太空?1957年10月4日,前蘇聯(lián)發(fā)射了世界上第一顆人造地球衛(wèi)星?1961年4月12日,前蘇聯(lián)載人宇宙飛船“東方一號”成功繞地球一圈,加加林成為踏入太空第一人?1969年7月20日,美國“阿波羅11號”宇宙飛船將兩名宇航員送上月球,實現(xiàn)了人類的登月夢想?1971年和1973年,前蘇聯(lián)
2024-11-17 12:31
【總結(jié)】探究動能變化跟功的關(guān)系撲克穿木板想一想:撲克牌為什么能穿過木板?怎樣才能更容易穿過木板?我們已經(jīng)知道,物體由于運動而具有的能叫做動能,想一想:動能與什么因素有關(guān)?實驗:動能與質(zhì)量,速度的關(guān)系結(jié)論:物體的質(zhì)量越大,速
2025-01-14 01:55
【總結(jié)】物體的下落研究:已經(jīng)初步了解物體運動的一般規(guī)律,對勻速和勻變速直線運動有了較深的理解.特別是著重研究了人為條件下(如用手拉紙帶和鉤碼拉小車)的運動,現(xiàn)研究自然條件下的運動-物體的下落比較硬紙板和薄紙片下落;硬紙板和紙團;紙團和玻璃珠==看結(jié)果找原因
2024-11-18 09:26
【總結(jié)】第四章力與運動第七節(jié)力學單位1、知道什么是單位制,什么是基本單位,什么是導出單位。學習目標3、明確單位制在物理計算中的應(yīng)用2、知道力學中的三個基本單位。4、計算中采用國際單位進行運算,從而使運算過程的書寫簡化。一、統(tǒng)一度量衡的意義春秋戰(zhàn)國時期,由于諸侯割據(jù),政權(quán)分
2024-11-17 06:43
【總結(jié)】認識運動?學習目標:1、理解質(zhì)點的概念,通過對質(zhì)點的認識,掌握物理學中的一種重要的研究方法:科學抽象,理想化模型。2、理解參考系和坐標系的概念,明確描述機械運動必須選取參考系。3、理解參考系選取的不同,對物體運動的描述不同一、常見的運動在我們生活的周圍有各式各樣運動著的物體。
2024-11-18 09:27
【總結(jié)】牛頓第二定律知識回顧?。?,慣性越大,?物體運動狀態(tài)越難改變,?加速度越小。一、探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系:a、F、m之間的關(guān)系?:控制變量:①m一定時,F(xiàn)越大a越大
2024-11-17 12:33
【總結(jié)】第四章力與運動第三節(jié)探究牛頓第二定律1、理解加速度與物體受到的合外力、物體質(zhì)量的定量關(guān)系。學習目標2、知道測量加速度大小的方法。3、了解氣墊導軌減小摩擦的原理。4、了解光電門及數(shù)字計時器在實驗中發(fā)揮的作用。一、氣墊導軌研究加速度與質(zhì)量、合外力的關(guān)系時,小車與木板間的摩擦力是導致誤差的
2024-11-17 12:32
【總結(jié)】第二節(jié)時間位移目標導讀1.知道時間和時刻的含義以及它們的區(qū)別,知道在實驗室中測量時間的方法.2.知道位移的概念,知道它是表示質(zhì)點位置變化的物理量,知道它是矢量,知道位移和路程的區(qū)別.3.知道矢量、標量的概念,知道二者在計算方法上的不同.預習梳理1.時間和時刻(1)時刻:指某一,與鐘
【總結(jié)】§探究牛頓第二定律作業(yè)評講?《同步訓練》,并說明理由:?⑴物體受到的合外力越大,速度越大.?⑵物體在和外力作用下作加速直線運動,合外力逐漸減小時,物體的速度逐漸減小.解答:⑴在物體質(zhì)量不變的條件下,合外力越大,加速度越大.但是速度則不一定大.解答:⑵在物體質(zhì)量不變的條件下,合外力逐
【總結(jié)】(3)連接體問題一、牛頓第二定律二、突變類問題(力的瞬時性)三、動力學的兩類基本問題(2)超重與失重狀態(tài)的分析四、牛頓定律應(yīng)用(1)基本方法(4)臨界和極值問題牛頓第二定律:物體的加速度與所受合外力成正比,與物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向與合外力的方向相同.:F=ma3、對牛
【總結(jié)】一.運動的分類????????????????????????圓周運動拋物運動曲線運動非勻變速直線運動勻變速直線運動變速直線運動勻速直線運動直線運動運動,就是這一點的曲線的切線方向。,所以曲線運動一定是變速運動。二.曲線運動的概
2024-11-17 06:42
【總結(jié)】第六節(jié)超重和失重目標導讀1.通過實驗認識超重和失重現(xiàn)象,理解產(chǎn)生超重、失重現(xiàn)象的條件和實質(zhì).2.進一步熟練掌握應(yīng)用牛頓運動定律解決問題的方法和步驟.預習梳理1.超重物體有豎直向上的時,它對懸掛物的拉力(或?qū)χС治锏膲毫?物體所受重力的情況,稱為超重.2.失重物體有豎直向下的加