【總結(jié)】牛頓第二定律班級________姓名________學(xué)號_____學(xué)習(xí)目標(biāo):。,知道牛頓第二定律表達(dá)式的確切含義。。學(xué)習(xí)重點(diǎn):牛頓第二定律學(xué)習(xí)難點(diǎn):牛頓第二定律主要內(nèi)容:一、牛頓第二定律1.公式推導(dǎo):2.語言表述:3.公式表達(dá):①數(shù)學(xué)
2024-12-09 05:23
【總結(jié)】第四節(jié)物體運(yùn)動的速度關(guān)于紙帶的分析?以下是某同學(xué)的紙帶:位置ABCDEF時間/s位移/cmABDECF?表格正確填寫的方法:012.910如果A、B、C、D、E、F是連續(xù)點(diǎn)注意讀數(shù)到毫米的下一位如果A、B間還有兩個
2025-11-09 09:26
【總結(jié)】記錄物體運(yùn)動的信息[新課導(dǎo)入]問:中國作為世界四大文明古國之一,發(fā)明計時器的歷史很悠久。從古至今你知道哪些計時器?壺漏擺鐘手表秒表原子鐘日晷師:下面介紹國外兩位與計時器發(fā)展有關(guān)的重要人物伽利略發(fā)現(xiàn)單擺的等時性惠更斯發(fā)明擺鐘一.打點(diǎn)計時器?電磁打點(diǎn)計時器
2025-11-08 23:45
【總結(jié)】1、力的定義:力是物體之間的相互作用。2、力的特性:物質(zhì)性力不能離開物體而單獨(dú)存在相互性一個物體如果是施力物體,它也一定是受力物體同時性一個物體受到力的作用的同時,對另外一個物體施加力的作用3、力的三要素:大小、方向、作用點(diǎn)4、重力:(1)定義:由于地球的吸引而使物體受到的力
2025-11-08 12:33
【總結(jié)】探究動能變化跟功的關(guān)系撲克穿木板想一想:撲克牌為什么能穿過木板?怎樣才能更容易穿過木板?我們已經(jīng)知道,物體由于運(yùn)動而具有的能叫做動能,想一想:動能與什么因素有關(guān)?實(shí)驗(yàn):動能與質(zhì)量,速度的關(guān)系結(jié)論:物體的質(zhì)量越大,速
2025-01-14 01:55
【總結(jié)】:玩具汽車的啟動了燃油后才能行駛?的水箱中加水?觀察現(xiàn)象和圖片,思考問題:問題:為什么把手中的玩具汽車壓著向后退一點(diǎn),松開手小汽車會向前跑?請認(rèn)真觀察下列一組圖片,并做相關(guān)思考:為什么在高速公路上要汽車的最大行度?小朋友從滑梯上滑下時為什么會越來越快?運(yùn)動著的錘子能將釘子釘入木板
2025-11-09 00:11
【總結(jié)】一、自由落體運(yùn)動:(1)、定義:物體只在重力作用下從靜止開始下落的運(yùn)動(2)、特點(diǎn):②、初速度為零③、加速度為g①、只受重力作用(3)自由落體運(yùn)動的主要關(guān)系式:gtvt=221gtS=asvt22=二、勻變速直線運(yùn)動主要關(guān)系式:(1)、atv
【總結(jié)】第二節(jié)影響加速度的因素第三節(jié)探究物體運(yùn)動與受力的關(guān)系目標(biāo)導(dǎo)讀1.通過實(shí)驗(yàn)探究加速度與力和質(zhì)量的定量關(guān)系.2.學(xué)會用控制變量法探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.3.能用“化曲為直”的思想處理物理量之間的反比關(guān)系.4.培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力.預(yù)習(xí)梳理1.在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時,先讓其中一個量保持不變,來探究其他兩個量
2025-11-08 06:43
【總結(jié)】牛頓第二定律知識回顧?。?,慣性越大,?物體運(yùn)動狀態(tài)越難改變,?加速度越小。一、探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系:a、F、m之間的關(guān)系?:控制變量:①m一定時,F(xiàn)越大a越大
【總結(jié)】第四章力與運(yùn)動第三節(jié)探究牛頓第二定律1、理解加速度與物體受到的合外力、物體質(zhì)量的定量關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)2、知道測量加速度大小的方法。3、了解氣墊導(dǎo)軌減小摩擦的原理。4、了解光電門及數(shù)字計時器在實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮的作用。一、氣墊導(dǎo)軌研究加速度與質(zhì)量、合外力的關(guān)系時,小車與木板間的摩擦力是導(dǎo)致誤差的
2025-11-08 12:32
【總結(jié)】§探究牛頓第二定律作業(yè)評講?《同步訓(xùn)練》,并說明理由:?⑴物體受到的合外力越大,速度越大.?⑵物體在和外力作用下作加速直線運(yùn)動,合外力逐漸減小時,物體的速度逐漸減小.解答:⑴在物體質(zhì)量不變的條件下,合外力越大,加速度越大.但是速度則不一定大.解答:⑵在物體質(zhì)量不變的條件下,合外力逐
【總結(jié)】《認(rèn)識運(yùn)動》認(rèn)識運(yùn)動課前復(fù)習(xí)?如何理解“世界是物質(zhì)的世界”??物質(zhì)的涵義?物質(zhì)和物質(zhì)具體形態(tài)的區(qū)分?人類社會的物質(zhì)性知識目標(biāo):?運(yùn)動的概念?物質(zhì)與運(yùn)動的辯證關(guān)系(重難點(diǎn))?運(yùn)動與靜止的辯證關(guān)系(重難點(diǎn))?規(guī)律的概念、特點(diǎn)及其方法論要求情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo):
2025-11-09 09:27
【總結(jié)】§力學(xué)單位前節(jié)練習(xí)1?一個人站在體重計的測盤上,在人下蹲的過程中,指針示數(shù)變化應(yīng)是()?,后還原?,后還原??,后增加,再還原D前節(jié)練習(xí)2?教材,有一被水平伸長彈簧拉住的物體靜止在地板上。現(xiàn)發(fā)現(xiàn)物體突然動了起來,由此可判斷,此時升降機(jī)的運(yùn)動可
2025-11-08 19:18
【總結(jié)】時間和位移討論交流?在標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動場上將要進(jìn)行1500米賽跑,上午9時20分50秒。發(fā)令槍響,某運(yùn)動員從跑到上最內(nèi)圈的起跑點(diǎn)出發(fā),繞運(yùn)動場跑了三圈多,到達(dá)終點(diǎn),成績?yōu)?分38秒。?根據(jù)上面的信息討論一下問題:?1.該運(yùn)動員在哪幾段跑道上做直線運(yùn)動?在哪幾段跑道上做曲線運(yùn)動??2.該運(yùn)動員從起跑點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)所
【總結(jié)】習(xí)題課勻變速直線運(yùn)動規(guī)律的應(yīng)用目標(biāo)導(dǎo)讀1.知道勻變速直線運(yùn)動的幾個重要推論,會靈活地應(yīng)用推論解決相關(guān)問題.2.知道初速度為零的勻變速直線運(yùn)動的特點(diǎn),能熟練處理相關(guān)題目.3.掌握追及運(yùn)動問題處理的一般思路和方法.探究歸納一、初速度為零的勻變速直線運(yùn)動推論的應(yīng)用典例1一滑塊自靜止開始從斜面頂端勻加速下滑,第5s末的速度是6