【總結(jié)】《蜀道難》說課稿紹興縣華甫中學金偉方說課內(nèi)容:.設計一、教材分析高中語文第五冊第五單元學習李白和杜甫的詩,目的是進一步領會這兩位詩人的藝術(shù)風格,以提高我們的詩歌鑒賞力。新的高考大綱明確規(guī)定:中學生應該初步具備鑒賞古典詩歌的能力,并且高考試題也由過去的客觀題型變成主觀題型。這無疑增加了考
2024-12-08 04:42
【總結(jié)】《聲聲慢》說課稿今天我說課的課題是《聲聲慢》,我說課的內(nèi)容由五部分組成,一是說教材,二是說教法,三是說學法,四是說教學過程,五是教學小結(jié)與作業(yè)。(一)說教材《聲聲慢》選自高中語文第三冊第二單元,這個單元的主要內(nèi)容是鑒賞唐詩宋詞,本單元的教學重點是在整體把握詩詞思想內(nèi)容的基礎上品味詩詞的語言,把握詩歌的意境和感情,目的是培養(yǎng)學生初步鑒賞詩詞的能力
2024-11-20 01:02
【總結(jié)】段太尉逸事狀廣東省東莞市東華高級中學全忠教學目的一、識記:柳宗元有關(guān)常識,“狀”的知識二、理解本文的主旨,體會作者的寫作技法三、掌握相關(guān)文言知識,落實“白、辭、適、以、卒、則”等詞語的多種義項。教學重點、難點一、本文寫法上的特點:矛盾沖突揭示人物性格二、文言詞語的積累教學時數(shù):四課時
2024-12-05 03:07
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 蘇教版必修一《想北平》說課稿 一、結(jié)構(gòu)及說明 本說課稿由八部分構(gòu)成:(一)教材分析(包括教材的地位和作用、重點、難點等);(二)學情分析(包括學生現(xiàn)有的基礎...
2025-04-15 03:57
【總結(jié)】《段太尉逸事狀》(柳宗元):記錄人物逸事的記敘文。、外柔內(nèi)剛、勇毅見于平易的個性特征。、反襯手法刻畫人物性格的藝術(shù)手法。、不著議論、冷靜從容、嚴謹沉穩(wěn)的寫實手法。。一、通假字:1、不,輒奮擊。2、椎釜鬲甕盎盈道上。3、辭甚巽4、出入岐周間。5、覆校無疑
2024-12-05 09:25
【總結(jié)】【教學目標】知識目標:1、從文中學會一二點景物描寫的手法;2、學會對寫景抒情散文的基本研習方法;3、理解聯(lián)想在文中的作用。能力目標:1、培養(yǎng)學生對寫景抒情散文的感知、概括和鑒賞評價等解讀能力;2、培養(yǎng)學生欣賞與感悟自然美、悲劇美、英雄美的能力。人文情感目標:
2024-12-09 04:57
【總結(jié)】《羅密歐與朱麗葉》說課稿南機廠學校陳莉一、說教材:《羅密歐與朱麗葉》是高中語文教材第四冊第四單元的一篇課文,出自沙士比亞早期的作品?!读_密歐與朱麗葉》描寫一對相互愛慕的青年在封建制度下雙雙慘死的愛情悲劇,表現(xiàn)了當時英國社會封建和反封建兩種社會力量的矛盾斗爭.莎士比亞通過這一悲劇,批判的鋒芒直指封建主義.可以說,反封建是這部作品的主
【總結(jié)】【從容說課】高中語文蘇教版第一冊最后一個專題是“像山那樣思考”,即人與自然的關(guān)系。這一專題共分“諦聽天籟”“感悟自然”“湖山深思”三個板塊,分別側(cè)重于自然之美、自然風物引起的人生感懷、人與自然和諧相處的方式,故教學目標分別側(cè)重于感受鑒賞、思考領悟、探究創(chuàng)新。文質(zhì)兼美的《江南的冬景》,列板塊“諦聽自然”之首,自當確立感受鑒賞的核心目標,注重學生探究能力和創(chuàng)
2024-12-05 03:23
【總結(jié)】《段太尉逸事狀》教學設計[教學目標]1、知識和能力目標:識記柳宗元及“狀”文體的有關(guān)常識,掌握重點詞語的意義和特殊用法。2、過程和方法目標:掌握本文選擇典型事例塑造人物形象以及運用對比、反襯手法刻畫人物性格的藝術(shù)手法。體會、學習本文寓褒貶于敘事、不著議論、冷靜從容、嚴謹沉穩(wěn)的寫實手法。3、情感態(tài)度和價值觀目標:通過學習段秀實的優(yōu)秀品
2024-11-19 19:52
【總結(jié)】教學要求]:記錄人物逸事的記敘文。、外柔內(nèi)剛、勇毅見于平易的個性特征。、反襯手法刻畫人物性格的藝術(shù)手法。、不著議論、冷靜從容、嚴謹沉穩(wěn)的寫實手法。。[考核要求]:段秀實的個性特征:剛勇仁義、外柔內(nèi)剛、勇毅見于平易。:選擇典型事例塑造人物形象以及運用對比、反襯手法刻畫人物性格的寫作特點。用:
【總結(jié)】今生今世的證據(jù)從容說課《今生今世的證據(jù)》是一篇有關(guān)故鄉(xiāng)的散文,但是它跟一般的鄉(xiāng)思作品有明顯的不同,劉亮程沒有過多地去抒情,相反,這是一篇情感深藏不露、多少顯得克制、理智的作品。如果說許多鄉(xiāng)思作品是在反復吟詠人與故鄉(xiāng)的依戀之情的話,那么《今生今世的證據(jù)》則越過這種感情去進一步追問這種感情何以會產(chǎn)生,人與故鄉(xiāng)的關(guān)系到底是什么,故鄉(xiāng)對一個人來說又意
2024-12-08 04:43
【總結(jié)】《祝?!穼W案(第一課時)編寫者________審核人________審批人________一.三維目標:1、訓練學生概括小說情節(jié)的能力。2、學習本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。3、準確把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲劇的社會根源,從而認識舊社會封建禮教的
2024-11-19 19:17
【總結(jié)】《落日》學案單縣第二中學語文組趙倩2021年12月【教學目標】一、認知目標:1、了解通訊的相關(guān)知識。2、理解文章內(nèi)容,鍛煉捕捉文章要點的能力,并體會作者選材組材的方法二、技能目標:了解通訊的寫作方法,嘗試寫新聞通訊三、情感目標
2024-12-05 00:27
【總結(jié)】《安妮日記》(節(jié)選)[教學過程]一、走近作者安妮是德國猶太人,為逃避納粹大屠殺,安妮一家到荷蘭避難。后來,中立的荷蘭也被德軍占領。從1942年7月到1944年8月,安妮等人一直躲藏在阿姆斯特丹一所房子的密室里。安妮以她14歲少女的眼光記述了這段苦難煎熬的歲月。隨著盟軍捷報頻傳,安妮一家一度深信苦
2024-12-08 13:59
【總結(jié)】高二語文必修5邊城說課稿 高二語文必修5邊城說課稿1以下從六個方面把《邊城》一課說給大家。(課件展示): 一、說教材 說教材要明確本科在教材中的地位和作用(課件展示) 1、...
2024-12-07 02:32