【總結(jié)】1《稱贊》教學設計教學目的:“板”等10個生字及生字帶出的詞語,會寫“采”字和“背”字。,感悟課文內(nèi)容,隨文理解“粗糙”等詞語意思。,并能學著發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。教學重點:。,感悟課文,體會稱贊帶來的快樂。教學準備:教學課時:兩課時教學內(nèi)容:1、復習鞏固生字詞
2024-11-24 14:20
【總結(jié)】《寂寞》教案教學目標1.通過展現(xiàn)一種簡樸的生活方式,表達了作者對大自然的喜愛之情,以及關(guān)于人與自然關(guān)系的思考。2.學習文中擬人手法的運用。教學方法:研讀與討論教學過程,提供閱讀情景(可由學生提供)亨利?戴維?梭羅(HenryDavidThoreau,1817年7月12日—186
2025-11-11 01:04
【總結(jié)】小學二年級語文《稱贊》教案 小學二年級語文《稱贊》教案1教材分析: 《稱贊》是九年義務課程標準實驗教科書語文(人教版)二年級上冊第18課,本單元的主題是:“別人有困難,我們應該熱情幫助...
2024-12-07 03:35
【總結(jié)】蝶戀花晏殊教學目標:1.認識詩歌意象,感悟全詩意境。2.反復誦讀,體會詩人情感。3.通過吟詠,了解古詩文賞析的一般方法和術(shù)語。課時安排:1課時教學過程:一、導語:古人說:“黯然銷魂者,惟別而已?!比擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。為傷別離,古人留下了多少讓后人唱詠不盡的名篇佳作。
2024-12-05 10:09
【總結(jié)】課題斑紋上課時間9.5編號03教學重點由閱讀感知斑紋形象特征到感悟?qū)Π呒y的理性闡釋教學難點體會作者形象語言的表現(xiàn)力教學目標知識和能力1培養(yǎng)學生解讀社科類文章的能力2培養(yǎng)學生形象藝術(shù)的表達和對哲理性闡述的理解能力過程和方法1由閱讀感知斑紋形象特征到感悟?qū)Π呒y的理性闡釋2體會作
【總結(jié)】《祝?!穼W案(第一課時)編寫者________審核人________審批人________一.三維目標:1、訓練學生概括小說情節(jié)的能力。2、學習本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。3、準確把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲劇的社會根源,從而認識舊社會封建禮教的
2025-11-10 19:17
【總結(jié)】《落日》學案單縣第二中學語文組趙倩2021年12月【教學目標】一、認知目標:1、了解通訊的相關(guān)知識。2、理解文章內(nèi)容,鍛煉捕捉文章要點的能力,并體會作者選材組材的方法二、技能目標:了解通訊的寫作方法,嘗試寫新聞通訊三、情感目標
2024-12-05 00:27
【總結(jié)】《安妮日記》(節(jié)選)[教學過程]一、走近作者安妮是德國猶太人,為逃避納粹大屠殺,安妮一家到荷蘭避難。后來,中立的荷蘭也被德軍占領。從1942年7月到1944年8月,安妮等人一直躲藏在阿姆斯特丹一所房子的密室里。安妮以她14歲少女的眼光記述了這段苦難煎熬的歲月。隨著盟軍捷報頻傳,安妮一家一度深信苦
2024-12-08 13:59
【總結(jié)】第一篇:稱贊教案(范文模版) 二年級語文上冊《稱贊》教學設計 三坡學區(qū)桑園澗小學張云霞 一、教學目標 1、正確、流利地朗讀課文,體會互相稱贊帶來的快樂。 2、借助插圖,聯(lián)系上下文和生活實際理...
2025-10-27 01:49
【總結(jié)】第一篇:《稱贊》教案設計 稱贊教案設計 設計說明 《稱贊》是一篇趣味性較強,富有教育意義的兒童故事,從細節(jié)中見真情,從平淡中見深情。故事通過小刺猬和小獾相互稱贊的對話,體現(xiàn)了他們發(fā)自內(nèi)心的贊美和...
2025-10-26 14:26
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 稱贊教案教學設計 教學目標:,會寫8個字。 、流利、有感情地朗讀課文,體會互相稱贊帶來的快樂。 。 教學重難點:識字寫字,朗讀課文,體會文中的真情。...
2025-04-14 02:00
【總結(jié)】《非攻(節(jié)選)》教學設計【學習目標】1、掌握“何”“則”等文言詞語及其用法。2、了解墨子的生平及《墨子》的思想內(nèi)容。3、學習文章的寫作特點及文中展示的哲理?!灸繕酥攸c難點】掌握給文言文加標點的方法與技巧,提高斷句能力?!鞠嚓P(guān)材料】1.作者簡介墨家學派的創(chuàng)始人——墨子墨子,戰(zhàn)國初期偉大的思想家,墨
2025-11-10 19:59
【總結(jié)】直面苦難(節(jié)選)教學案※學習導航【學習目標】1、品位凝煉的語言,體會深沉的哲理。2、讓學生對學習材料進行獨立探討,以提高問題研討的能力,加深對苦難的認識。3、培養(yǎng)正確面對逆境的態(tài)度【學法建議】1、對學習材料進行獨立探討,以提高問題研討的能力。2、聯(lián)系生活中事例來加深對苦難的認識。聯(lián)想具象化的直面苦難的故事,從中領悟面對不
2024-12-08 04:42
【總結(jié)】《相信未來》教案教學目標1:尋找意象,品味意境2:詩化語言和作者感情的詩意表達3:“知人論世”的詩歌鑒賞方法4:詩人身上所投下時代的烙印教學重點1:尋找意象,品味意境2:詩化語言和作者感情的詩意表達教學難點1:“知人論世”的詩歌鑒賞方法2:詩人身上所投下時
【總結(jié)】第一篇:蘇教版三年級語文《少年王勃》教案 9、少年王勃 教材簡析: 這是一篇人物故事。課文講述了少年王勃在滕王閣赴宴時寫下了千古傳誦的名篇《滕王閣序》,顯示了王勃的文思敏捷與才氣橫溢。課文共分5...
2025-11-06 22:57