蘇教版科學(xué)四下摩擦力的秘密說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2024-12-29 01:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 誰(shuí)的橡皮泥沉得最快 研究如何減小 液體的阻力 每個(gè)學(xué)生拿出一塊相同重量的相片泥，任選課本上關(guān)于此實(shí)驗(yàn)展示形狀中的任一種。此時(shí)，教師要求學(xué)生大膽預(yù)測(cè)下自己小組中誰(shuí)的沉的最快，誰(shuí)的最慢。有了前一個(gè)實(shí)驗(yàn)的動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)，在出示實(shí)驗(yàn)要求，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用品后，此處我會(huì)適當(dāng)放手把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。 最后， 聯(lián)系實(shí)際生活，課件出示圖片 ， 說(shuō)明他們的外形也采用了流線型設(shè)計(jì)以減小摩擦力。 （三）拓展延伸，發(fā)展興趣 上面說(shuō)到的只是減小摩擦力方法中的幾種，此處給學(xué)生自由發(fā)言和表現(xiàn)自己平時(shí)積累的機(jī)會(huì)，讓他們說(shuō)說(shuō)自己還能想到的減小摩擦力的方法。并探討下如果生活中沒(méi)有摩擦力會(huì)是什么 樣子！ （四）全課總結(jié)，展現(xiàn)成果 教師小結(jié)：摩擦力是生活中一種非常重要的現(xiàn)象，我們只有恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用好摩擦力，才能使我們的生活更美好！ 五、說(shuō)板書設(shè)計(jì) 我的板書設(shè)計(jì)力求簡(jiǎn)潔但體現(xiàn)本課教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)重難點(diǎn)。并且及時(shí)板書下面是最后呈現(xiàn)出來(lái)的效果。 總之，在課堂上 教師要 智慧創(chuàng)造精彩的課堂， 強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，多動(dòng)手操作， 保持學(xué)生持久的學(xué)習(xí)熱情 ， 以上是我 此課的設(shè)想，請(qǐng)各大家批評(píng)指正，謝謝 ！ 我的說(shuō)課到此結(jié)束， 影響摩擦力的大小的因 素 摩擦力的秘密 減小摩擦力的方法 使接觸面變光滑 流線型物體 物體本身的重量 接觸面的光滑程度 將滑動(dòng)摩擦改為滾動(dòng)摩擦 《摩擦力的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 教科書 47 頁(yè)到 50 頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： （ 1）了解什么是摩擦力現(xiàn)象及摩擦現(xiàn)象發(fā)生的條件； （ 2）了解減少摩擦力和阻力的方法； （ 3）培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力、歸納概括的能力。 過(guò)程與方法： （ 1）能夠從日常生活中發(fā)現(xiàn)有關(guān)摩擦和摩擦力的現(xiàn)象； （ 2）能夠設(shè)計(jì)減少運(yùn)動(dòng)物體摩擦力或阻力的實(shí)驗(yàn)。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： （ 1）樂(lè)于探究生活中的摩擦現(xiàn)象 ,體驗(yàn)到摩擦力的存在，享受實(shí)驗(yàn)成功的喜悅。 （ 2）意識(shí)到摩擦力既能給人們帶來(lái)好處，也存在著負(fù)面影響。 教學(xué) 重難點(diǎn)： 研究如何減少摩擦力 教學(xué)準(zhǔn)備： 橡皮泥、測(cè)力計(jì)、圓形鉛筆、洗潔精、裝滿混雜著洗潔精的水的燒杯、實(shí)驗(yàn)記錄表 教學(xué)過(guò)程： （一
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1