運動與摩擦力物理說課稿(編輯修改稿)
2024-12-03 22:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 到一種阻礙運動的力（阻礙物體運動的力），這種力叫摩擦力。（教師板書） （二）物體運動與摩擦力 測量摩擦力 ⑴、出示鞋子請學生思考鞋子往右運動時，摩擦力會朝哪個方向？（左） ⑵、鞋子受到的摩擦力會是多大呢？我們可以用什么儀器測量？（生：用測力計測量） 師示范，“一小格，兩小格，三小格……六小格”（物體剛運動時讀數(shù)） ⑶、師：通過測量我們知道鞋子受到的摩擦力為“ n”，這是剛剛能夠使鞋子運動起來的力。 研究摩擦力的大小與什么有關系。 ⑴、（出示幾種有代表性物體）這些物體運動時受到摩擦力的大小一樣嗎？物體運動受到的摩擦力與什么有關呢？ ⑵、組織學生分小組討論、猜測。 ⑶、提問：摩擦力有大有小，那么摩擦力會與哪些因素有關系呢？ 讓學生充分討論，提出假設。 通過討論，引導學生提出以下假設： 摩擦力的大小可能與兩個物體的接觸面的光滑程度有關系； 摩擦力的大小可能與物體的滑動或滾動有關系； 摩擦力的大小還可能與被拉動的物體的輕重有關系。 ⑷、教師小結：看來摩擦力的大小可能和很多因素都有關系，我們今天先選擇“表面粗糙和光滑哪個摩擦力
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