【總結(jié)】第一篇:摩擦力教學(xué)設(shè)計(jì) 一、課標(biāo)要求(1)知識(shí)與技能 知道滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān);知道增大和減小摩擦的方法,并能在日常生活中應(yīng)用這些知識(shí);進(jìn)一步熟悉彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法。培養(yǎng)學(xué)生利用知識(shí)解決實(shí)際...
2024-11-14 20:09
【總結(jié)】......力和重力習(xí)題 1.下列關(guān)于力的說法正確的是[] A.一個(gè)力可能有兩個(gè)施力物體 B.不存在不受力的物體 C.物體受到力的作用,其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)未必改變 D.物體發(fā)生形變時(shí),一定受到力的作用
2025-03-24 12:48
【總結(jié)】摩擦的利用和防止在許多情況下摩擦是有用的。傳送帶走路分析摩擦力方向身邊的摩擦力:自制視頻集錦雙方用力相同,怎么拔河能贏?用力蹬地,增大壓力增大有益摩擦增大摩擦的方法?增大壓力增大接觸面粗糙程度涂防滑粉增大接觸面粗糙程度增大有益摩擦.
2024-08-25 00:44
【總結(jié)】5運(yùn)動(dòng)與摩擦力資料一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí),兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦,運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力,這種力叫摩擦力。我們用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉一個(gè)物體,剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)起來的力就相當(dāng)于是它受到的摩擦力。摩擦力與接觸面光滑程度關(guān)系實(shí)驗(yàn)記錄(一)不改變的
2024-07-30 13:37
【總結(jié)】第二課時(shí)摩擦力(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第17頁)1.知道摩擦力產(chǎn)生的條件,區(qū)分滑動(dòng)摩擦力和靜摩擦力.2.能熟練應(yīng)用假設(shè)法判斷摩擦力的有無.會(huì)綜合力學(xué)知識(shí)求解靜摩擦力的大小和方向問題.3.理解動(dòng)摩擦因數(shù)μ與接觸面的材料及接觸面的粗糙程度有關(guān),與其他因素?zé)o關(guān).(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第17~18頁)1.摩擦力的產(chǎn)生
2024-11-10 22:55
【總結(jié)】溫故知新:1.已學(xué)過的哪兩個(gè)力:①②;2.研究某一個(gè)力時(shí)一般從①②____③三個(gè)要素入手彈力重力大小方向作用點(diǎn)(1).手平放在桌面上,用力推或拉,使手在桌面上運(yùn)動(dòng),感受有沒有一個(gè)阻礙手運(yùn)動(dòng)的力;(2).手平放在桌面上,不
【總結(jié)】§摩擦力?看視頻回答:?1、為什么火柴要在火柴盒上劃一下才能點(diǎn)著??2、為什么人和小馬在冰上行走困難?兩個(gè)互相接觸的物體,當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)或具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)(或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì))的力?!炷Σ亮Γ?.產(chǎn)生條件:
【總結(jié)】第一篇:摩擦力-教學(xué)設(shè)計(jì) 摩擦力 富順一中張百倫 【教學(xué)目標(biāo)】: (1)知道摩擦力的概念及摩擦現(xiàn)象(2)知道影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 (3)知道增大摩擦和減小摩擦的方法,知道摩擦在實(shí)際生活中...
2024-11-14 20:22
【總結(jié)】摩擦力說課稿今天我說課的題目是人教版八年級(jí)物理第八章第三節(jié)《摩擦力》,下面我從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)流程等方面進(jìn)行闡述。一、教材分析摩擦力是在彈力、重力之后研究的第三種常見的力,教材通過讓學(xué)生經(jīng)歷感知、描述、探究、分析等認(rèn)識(shí)力的過程來完成學(xué)習(xí)目標(biāo)?;瑒?dòng)摩擦力測(cè)量的設(shè)計(jì)是二力平衡知識(shí)的具體應(yīng)用,增大和減小摩擦的方法是摩擦力在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的具體應(yīng)用,
2025-04-04 02:18
【總結(jié)】摩擦力做功的特點(diǎn)如圖5-15-1,放在水平桌面上的物體A在水平拉力F的作用下未動(dòng),則桌面對(duì)A向左的靜摩擦力不做功,因?yàn)樽烂嬖陟o摩擦力的方向上沒有位移。如圖5-15-2,A和B疊放在一起置于光滑水平桌面上,在拉力F的作用下,A和B一起向右加速運(yùn)動(dòng),則B對(duì)A的靜摩擦力做正功,A對(duì)B的靜摩擦力做負(fù)功??梢婌o摩擦力做功的特點(diǎn)是:(1)靜摩擦力可以做正功,也可以做負(fù)功,還可以不做功。(2)
2025-06-17 05:57
【總結(jié)】第一篇:《摩擦力》教學(xué)反思 本節(jié)課分為兩個(gè)課時(shí),第一課時(shí)講解摩擦力概念;第二課時(shí)講解增大和減小摩擦力;第一次采用先將靜摩擦力再講解滑動(dòng)摩擦力,發(fā)現(xiàn)做一次改變傳統(tǒng)教學(xué)模式的嘗試比較難,時(shí)間不夠,因?yàn)樯?..
2024-10-11 11:59
【總結(jié)】圖1一、靜摩擦力的有無和方向的判斷典例1如圖所示的皮帶傳動(dòng)裝置中,O1是主動(dòng)輪,A.向上,向下,向下,向上B.向下,向上,向上,向下C.向上,向上,向下,向下D.向下,向下,向上,向上思路點(diǎn)撥判斷靜摩擦力的方向時(shí),找出受力物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)是關(guān)鍵,一般采用假設(shè)法來分析.假設(shè)主動(dòng)輪O1與皮
【總結(jié)】 摩擦力 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ,會(huì)正確判斷滑動(dòng)摩擦力的方向 ,知道影響動(dòng)摩擦因數(shù)的大小因素 ,能判斷靜摩擦力的有無以及大小和方向 【要點(diǎn)梳理】 要點(diǎn)一、摩擦力 要點(diǎn)詮釋: :當(dāng)相互...
2025-04-05 05:26
【總結(jié)】第一篇:《摩擦力》教學(xué)設(shè)計(jì) 《科學(xué)探究:摩擦力》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 1、教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課包括三方面內(nèi)容,一是通過日常生活中的摩擦現(xiàn)象,理解滑動(dòng)摩擦力的概念。二是通過“控制變量法”研究滑...
2024-11-10 01:21
【總結(jié)】§摩擦力各種摩擦一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí),在兩個(gè)物體接觸面之間會(huì)產(chǎn)生阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力,這個(gè)力叫做滑動(dòng)摩擦力.板書:一、滑動(dòng)摩擦力:二、探究滑動(dòng)摩擦力的大小1、提出問題:滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)?2、猜想與假設(shè):根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)分析判斷(1)、在比
2024-09-29 19:02