湘教版美術(shù)三上開心臺(tái)歷教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-29 00:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 展示。 學(xué)生通過實(shí)踐探索，找出了好幾種將片紙立起來的辦法，為后面的基座制作打下了好的基礎(chǔ)。學(xué)生很活躍，興趣很濃。 歷有什么作用？臺(tái)歷放在什么地方？（作用，告知日起，放在桌前） 老師將臺(tái)歷做成了自己 喜歡的形狀，這是獨(dú)一無二的開心臺(tái)歷哦。同學(xué)們也來給新的一年或者新的一周之作一個(gè)自己喜歡的臺(tái)歷吧！ 觀察分析 學(xué)習(xí)方法 （ 10 分鐘） 揭示臺(tái)歷的組合結(jié)構(gòu)。 臺(tái)歷由哪兩個(gè)部分組成？（基座、日期） 那剛才我們玩的小游戲里的方法是可以做臺(tái)歷的哪個(gè)部分呢？（基座） 臺(tái)歷要放穩(wěn)在桌上，必須立起來，立起來的方法大家都 會(huì)很多種了，那對(duì)紙材有要求嗎？（硬卡紙）那么將基座立起來的問題我們已經(jīng)解決了。 除了折，你知道還可以有什么方法讓紙片立起來嗎？ 還 可以卷、剪、貼個(gè)支撐架等多種方法。 觀察分析，了解臺(tái)歷基座的制作方法。 （ 1）怎樣讓折好的基座更加有趣呢？討論：你有什么不錯(cuò)的想法和創(chuàng)意呢？（動(dòng)物外形，植物外形，物品外形等） 大家喜歡的動(dòng)物、植物、人物、生活中物品外形都可以制作成臺(tái)歷基座的外形。 （ 2）怎樣將你想要畫的形象與你折好的基座合而為一呢？ 示范基座的制作。 師示范 對(duì)稱折剪的方法設(shè)計(jì)小牛形的臺(tái)歷基座，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù) 對(duì)稱軸畫外形。 （如何使之作更精細(xì) —— 畫后，用鉛筆畫以后再剪。） 學(xué)生指出臺(tái)歷的連個(gè)部分。 學(xué)生思考并回 答外形可以是各種動(dòng)物、植物、人物或景物 。 2名學(xué)生說說其中的基座怎樣做的。 進(jìn)行正誤對(duì)比，得出結(jié)論： 數(shù)字書寫規(guī)范 。 學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中很輕松的找到不少的將紙立起來的方法。 給學(xué)生提供問題情境， 提供各種外形的基座讓學(xué)生觀察。很直觀的了解到怎樣將自己喜歡的形狀和基座合在一起。 給學(xué)生一些臺(tái)歷成品觀察和提出問題，讓學(xué)生積極思考，獨(dú)立探究，自行發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)的結(jié)果有利于學(xué)生記憶的保持 。 通過正誤對(duì)比學(xué)生自己得出了在做“日期”部分應(yīng)該要 基座剪好后，可以根據(jù)需要進(jìn)行添畫和裝飾。 剛才老師用對(duì)折的方法，老師這還有很多基座，你知道是怎么做的嗎？ 小結(jié)：還可以改變折法，還可以 依然運(yùn)用對(duì)折的方式但剪切的內(nèi)容可以是各種動(dòng)物、植物、人物或景物。 給臺(tái)歷基座配日期。 基座做好了，再選擇一個(gè)月或者一個(gè)星期的日期配上去吧！ 教師出示范品（正誤對(duì)比） （ 1）日期寫得很小，寫得亂。 （ 2）日期寫得大小合適， 書寫規(guī)范清晰， 并配上畫面，干凈。 提醒：做日期的紙也可以根據(jù)要求設(shè)計(jì)成各種外形。粘貼上去 的部分最好選擇薄一點(diǎn)的紙張，這樣就不會(huì)影響到卡紙基座的穩(wěn)定。 教材上優(yōu)秀作業(yè)欣賞。構(gòu)思討論：想做一個(gè)什么樣的日歷？ 注意的。 創(chuàng)造實(shí)踐（ 20分鐘） 小組分工合作制作臺(tái)歷： 作業(yè)要求：將紙材綜合運(yùn)用折、剪、貼、畫等方法制作一個(gè)開心臺(tái)歷。 以小組為單位合做臺(tái)歷，數(shù)量不限，可以合作一個(gè)精美的，也可以合作出幾個(gè)在功能 、樣式上有不同特點(diǎn)的。 學(xué)生4 人分成一個(gè)小組，合作制作 “ 開心臺(tái)歷 ” 。 合作學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行，有的同學(xué)設(shè)計(jì)臺(tái)歷基座，有的同學(xué)配上插圖、日歷，共同完成作業(yè)，讓學(xué)生相互交流，達(dá)成默契，充分展示合作學(xué)習(xí)的價(jià)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1