湘教版美術(shù)三上開(kāi)心臺(tái)歷教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 名學(xué)生上臺(tái)試著學(xué)生觀察教師制作過(guò)程。依然運(yùn)用對(duì)折的方式但剪切 的內(nèi)容可以是各種動(dòng)物 ,植物 ,人物或景物 ,把小熊豎立的擺放姿態(tài)改為橫趴下來(lái)的姿態(tài) ,導(dǎo)致日期粘貼位置同時(shí)產(chǎn)生變化 .完成臺(tái)歷基座表現(xiàn)后再配上相應(yīng)的日歷和插畫 ,在有限的時(shí)間內(nèi)寫一周或一月的日期 ,數(shù)字書寫規(guī)范 ,粘貼工整 ,日期安排不要出現(xiàn)錯(cuò)誤 .學(xué)生自主表現(xiàn)后適當(dāng)進(jìn)行展示交流 ,評(píng)價(jià) ,相互欣賞 . 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、導(dǎo)入 二、欣賞分析、學(xué)習(xí)方法 三、拓展思路 四、學(xué)生作業(yè) 五、展示評(píng)價(jià) 新的 一年 馬上就要到來(lái)了，讓我們翻開(kāi)臺(tái)歷來(lái)看看吧。 湘版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第 11 課 開(kāi)心臺(tái)歷 時(shí)間 :20201110 8:25:16 作者：楊艷 點(diǎn)擊： 76 課題 1開(kāi)心臺(tái)歷 計(jì)劃課時(shí) 一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容分析 本課學(xué)習(xí)內(nèi)容是讓學(xué)生選擇運(yùn)用紙材進(jìn)行臺(tái)歷的造型設(shè)計(jì) ,融制作與繪畫為一體 ,感受藝術(shù)與生活的趣味聯(lián)系 . 臺(tái)歷一般包括基座和日期兩個(gè)部分 ,基座的設(shè)計(jì)與制作實(shí)際上就是從平面轉(zhuǎn)化為立體造型的紙工教學(xué)內(nèi)容 ,簡(jiǎn)單的折制是紙塑的基本方法 ,根據(jù)設(shè)計(jì)需要可對(duì)折或多折 ,適當(dāng)?shù)募羟信c折疊是對(duì)臺(tái)歷基座進(jìn)行空間立體造型的一種有效手段 ,教材圖例中的狗熊 ,大象 ,房屋 ,人像都 是運(yùn)用對(duì)折剪切的方法制作臺(tái)歷基座 ,這種對(duì)折剪切的方法是學(xué)生最易學(xué)習(xí)和掌握的 .其余的教材圖例又從內(nèi)容選擇 ,材料選擇 ,制作方法上提供了更多的參考 ,但教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況確定主要的制作方法 ,便于學(xué)生快捷明了地學(xué)習(xí) . 臺(tái)歷上的日期是必需的 ,雖然在有限的課時(shí)內(nèi)不可能全部寫出全年的日期 ,但也可象征性地寫上一周或一月的數(shù)字 ,適當(dāng)?shù)嘏洚嫺茉鎏砬槿?,體現(xiàn) 開(kāi)心臺(tái)歷 的意旨 . 本課學(xué)習(xí)主題貼近生活能吸引學(xué)生 ,但制作方法 ,技能對(duì)學(xué)生而言卻是新的學(xué)習(xí)起點(diǎn) ,教師根據(jù)本課的目標(biāo)定位和具體操作合理做出課時(shí)安排學(xué)習(xí)計(jì)劃 . 教學(xué)目標(biāo) ▲ 運(yùn)用紙材進(jìn)行折制或剪切、折疊出臺(tái)歷基座，培養(yǎng)學(xué)生的空間造型意識(shí)。 臺(tái)歷有什么作用呢？臺(tái)歷放在什么地方？ 我們來(lái)給新的一年或者新的一周之作一個(gè)臺(tái)歷好嗎？ 出示課題： “開(kāi)心臺(tái)歷 ”。 學(xué)生比較 1）日期寫得很小，寫得亂。 本課的教學(xué)目標(biāo)確定為以下三點(diǎn)： 知識(shí)目標(biāo)：嘗試運(yùn)用紙材進(jìn)行折、剪、畫、貼的方法制作出臺(tái)歷基座，并配上有日期或畫面的象征性日歷，進(jìn)行臺(tái)歷的制作。為了讓學(xué)生操作方便，我選擇了讓學(xué)生用卡紙來(lái)表現(xiàn)制作。 一分鐘后，請(qǐng)折出方法最多的同學(xué)上臺(tái)來(lái)展示。 除了折，你知道還可以有什么方法讓紙片立起來(lái)嗎？ 還 可以卷、剪、貼個(gè)支撐架等多種方法。 2名學(xué)生說(shuō)說(shuō)其中的基座怎樣做的。 給臺(tái)歷基座配日期。 以小組為單位合做臺(tái)歷，數(shù)量不限，可以合作一個(gè)精美的，也可以合作出幾個(gè)在功能 、樣式上有不同特點(diǎn)的。 指導(dǎo)思想是以學(xué)生為主體，學(xué)生獨(dú)立實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)過(guò)程。其余的教材圖例又從內(nèi)容選擇、材料選擇、制作方法上提供了更多的參考，但教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況確定主要的制作方法，便于學(xué)生快捷明了地學(xué)習(xí)。 教學(xué)思路： 本課中的基本知識(shí)、技能對(duì)學(xué)生而言有一定的難度，應(yīng)讓學(xué)生掌握基本方法，善于抓住重點(diǎn)（臺(tái)歷制作的基本方法、步驟）、突破難點(diǎn)（臺(tái)歷基座的立體形設(shè)計(jì)）。 教具準(zhǔn)備 ： 展示用課件，彩色卡紙 . 白報(bào)紙 .掛歷 . 學(xué)具準(zhǔn)備 ： 各種紙張，廢舊廣告頁(yè)（有厚度的紙） 剪子，小刀，膠， 彩筆 ，其他裝飾材料若干。 *感受藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系， 使學(xué)生更為關(guān)注生活、熱愛(ài)藝術(shù)。 *本課學(xué)習(xí)也可以用雙人合作學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行，一個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)臺(tái)歷基座，另一個(gè)同學(xué)配上插圖、日歷，共同完成作業(yè)，讓學(xué)生相互交流，達(dá)成默契，充
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