湘教版三上語文迷人的秋色教學(xué)設(shè)計(jì)-(編輯修改稿)
2025-04-15 03:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：課文主要寫了什么內(nèi)容? 討論上述問題。 默讀全文，找出課文的中心句。 “迷人”是什么意思? 這句話表達(dá)了作者怎樣的感情? 指導(dǎo)學(xué)生讀出贊美之情。 四、指導(dǎo)學(xué)生書寫生字。 學(xué)生讀生字，選擇喜歡的方式記生字。 師帶領(lǐng)學(xué)生分析生字的間架結(jié)構(gòu)。 學(xué)生練習(xí)寫生字。 五、小結(jié)。 通過學(xué)習(xí)，你有什么收獲? 第二課時(shí) ☆ 課時(shí)目標(biāo)： 有感情地朗讀、背誦課文。 理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛秋天的情感。 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 指名聽寫生字。 指名分段讀課文。 二、品讀課文，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。 學(xué)習(xí)第一自然段。 (1)、自由讀課文，說說知道了什么? (2)、“啊，秋色更濃了”表達(dá)了作者怎樣的感情? (3)、指導(dǎo)
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