九年級(jí)上語(yǔ)文我的叔叔于勒作業(yè)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-29 00:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人意料？ （ 3） 菲利普一家為什么盼望于勒歸來(lái)？結(jié)局為什么又要躲開(kāi)日夜盼望的于勒呢？ （ 4） 在菲利普夫婦的眼中，親兄弟于勒是個(gè)什么樣的人？ （ 5 ） 你認(rèn)為菲利普夫婦是什么樣的人？他們處世待人的基本態(tài)度是什么？作者刻畫菲利普夫婦的形象主要運(yùn)用了那些方法，請(qǐng)舉例說(shuō)明。 （ 6） 于勒是個(gè)什么樣的人？對(duì)于勒形象的刻畫主要運(yùn)用了什么方法？ 學(xué)習(xí)目標(biāo) 3： 假如菲利普夫婦在游輪上巧遇發(fā)了大財(cái)?shù)挠诶?，他們的言行?huì)怎樣？用 150個(gè)字來(lái)完成。三、 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 知識(shí)類的配套試題，有正確答案，主要通過(guò)師評(píng)，教師批改，評(píng)出 A、 B、 C、 D 等四個(gè)等級(jí)。拓展類的作業(yè)，評(píng)價(jià)手段較為多樣，可通過(guò)自評(píng)、小組互評(píng)、師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。 評(píng)價(jià)維度 ： （ 1）各成員活動(dòng)目的明確，合作意識(shí)強(qiáng)，人人參與、互助學(xué)習(xí)，每位組員學(xué)有所得。 （ 2） 分工明確、各司其職，各
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