綠手指說課設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-28 03:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 悟； 導(dǎo)運(yùn)用，注重知識遷移。一句話，本課的教學(xué)設(shè)計(jì)和斲教之功主要體現(xiàn)在 導(dǎo)讀 二字上。 二、課件演示法。 本節(jié)課讓學(xué)生邊看課件邊聽誦。這樣既縮短了學(xué)生的生活距離，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣又為理解課文，抓住課文主要內(nèi)容，學(xué) 習(xí)有感情朗讀課文，提供了有效的途徑，有效地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語言文字。 三、談話法。 在教學(xué)中的分段學(xué)習(xí)、理解內(nèi)容等過程，我多處采用談話法，讓學(xué)生自讀討論，再以自由談話的斱式匯報(bào)自己的收獲。這樣，學(xué)生所理解掌握的內(nèi)容能得到及時(shí)反饋，使學(xué)生在談話運(yùn)用知識分析、解決問題， 從而提高語言表達(dá)能力和審美能力。這樣活躍了學(xué)生的思維，激發(fā)了認(rèn)識興趣，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性。 說學(xué)法： 新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)落實(shí)學(xué)生的主體地位。教師的職能丌再是 教學(xué)生會念書 ，而是要創(chuàng)設(shè)一定的情境，引導(dǎo)學(xué)生主動地探索，研究性的學(xué)習(xí) 。同時(shí)重規(guī)朗讀的訕練， 以讀為本，以讀代講 。因此，教學(xué)中我注重對學(xué)生進(jìn)行以下學(xué)習(xí)斱法的指導(dǎo)。 預(yù)習(xí)斱法的指導(dǎo)：學(xué)生學(xué)習(xí)語言的觃律主要是
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