六年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計確定位置(編輯修改稿)
2024-12-28 02:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 千米處 ”準(zhǔn)確地描述了燈塔 1的位置。 例 1有序地安排三個知識點的教學(xué)，讓學(xué)生逐步體會方向和距離能夠確定位置。 2．在平面圖上指出物體的位置。 例 2根據(jù)物體所在的方向與距離，在平面圖上標(biāo)出它的位置。這道例題里沒有新的知識，只是理解 “北偏東 40176。方向 2千米處 ”的基礎(chǔ)上畫圖。畫圖通常分兩步，先畫出北偏東 40176。方向，再在這個方向上畫出相應(yīng)的點。教材讓學(xué)生先畫圖，再交流畫的方法與體會。 用量角器畫射線。 “北偏東 40176?！笔且詿羲槎?點的一條射線的方向，在圖上表示清涼島的位置，應(yīng)該畫出這條射線。畫射線可以使用量角器，把表示燈塔的點作頂點，正北方向為角的一條邊，偏東 40176。角的另一條邊就是北偏東 40176。方向。 算出圖上距離，在射線上描點。 2千米是清涼島到燈塔的實際距離，在平面圖上表示清涼島的位置，需要這兩點間的圖上距離。平面圖繪出的是線段比例尺， “鳥 ”選用了比較方便
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