二年級數學確定位置教案文案(編輯修改稿)
2024-12-06 03:38 本頁面
【文章內容簡介】 性?！ ∥?、教學過程 (一)創(chuàng)設情境，導入新課 請同學們仔細看一則新聞?？凑l獲得的信息最多? (播放有關臺風危害的新聞)好，請你來說，請你說?？磥碓蹅兺瑢W聽的都很認真。臺風是世界上最嚴重的自然災害之一，它給我們的日常生活帶來嚴重的災難。目前臺風中心正在向A市移動，那么在得知這樣的信息后，我們怎樣才能做到有備無患呢?(確定臺風中心的準確位置，盡快撤離A市。)(板書：位置與方向) (二)自主學習，探究新知 你能找出臺風中心嗎?(通過移動聚光燈可以找到臺風中心)，但是因為位置是相對的，所以無法確定臺風中心的具體位置?！ 。⒎较驑恕 ∪绾蝸泶_定臺風中心的位置呢?你來說，你說，剛才同學們利用我們學過的知識來確定了臺風中心在A市的東南方向。我們來看因為位置是相對的，要確定臺風中心的位置，必須以A市為參照物。以A市所在的位置確定臺風中心的具體位置，應該把A市作為參照點來建立方向標，即以A市為中心點，按上北、下南、左西、右東在平面圖上繪制方向標，所以我們說臺風中心在A市的東南方向上?！ 。_定位置 這里，這里都是A市的東南方向，究竟哪才是臺風中心呢?顯然，我們剛才的描述不準確，我們來聽一遍我們的好朋友嘟嘟為我們帶來的最新的臺風預報，看看你有什么發(fā)現?你來說?！ 皷|偏南30176?！笔鞘裁匆馑?它還可以怎樣表示? 如果加上這個條件，能否準確表示臺風中心的位置呢? 請同學獨立思考這兩個問題，接下來組內交流?！ 『?，哪一組的同學愿意到前邊來邊演示邊匯報。還有補充嗎?剛才同學們說得很準確。“東偏南30176?！笔且訟市為頂點，以正東方向為一條邊向南作一個30176。的角，畫出這個角的一條邊。剛才還有一個同學說它還可以表示為“南偏東60176?！保銈兺鈫?為什么?“南偏東60176?！本褪且訟市為頂點，以正南方向為一條邊向東作一個60176。的角，畫出這個角的一條邊。所以現在我們可以說臺風中心在A市的東偏南30176。方向上或者南偏東60176。方向上。我們由此確定的是臺風中心在這條線上，但是不能確定臺風中心的準確位置。 ，確定位置 我們要想確定臺風中心的準確位置，還需要知道，對，距離就可以了。怎樣知道臺風中心到A市的距離呢?我們再來聽一聽嘟嘟的哥哥為我們帶來的比較完整的臺風預報吧。你聽到了什么?你來說，你來說，同學們說得真準確。距離為600千米。這600千米在平面圖上如何表示出來呢?兩個同學互相說一說吧。這里的一小段代表100千米，因為距離是600千米，所以我們以A市為起點，沿著東偏南30176。方向畫6個這樣的長度，并在終點處標上臺風中心。 用方向和距離描述臺風中心的位置就是：你說，你說，你說，我們一起來說：臺風中心在A市東偏南30176。方向上，距離是600千米。 我們在描述一處的具體位置的時候需要先確定觀測點，再確定方向和距離?！ ‖F在請你來聽一聽嘟嘟的姐姐為我們帶來的最新的臺風預報，看看你能聽到哪些不一樣的信息?聽完以后看你能否測算出臺風大約多少小時后到達本市?(播放最后一句天氣預報) 你來說，對我們根據時間=路程247。速度列式為600247。20=30小時，所以我們要在這30小時以內撤離完畢，才能遠離臺風帶給我們的危險?！ ?三)知識運用，鞏固提高 1. 《位置與方向》教學設計 (1)A島在燈塔東偏()40176。方向上，距離是()km。 (2)B島在燈塔()偏()25176。方向上，距離是()km?！ ?. 《位置與方向》教學設計 (1)學校在小明家北偏()()方向上，距離是()m?！ ?2)書店在小明家()偏()()方向上，距離是()m?！ ?3)郵局在小明家()偏()()方向上，距離是()m?！ ?4)游泳館在小明家()偏()()方向上，距離是()m。 。 小紅：你在我的東偏南45176。的方向上，距離是1米。 小明：你在我的__偏____的方向上，距離是__米?！ ?四)課堂總結，拓展延伸 這節(jié)課你有什么收獲呢? (五)課后作業(yè) 小游戲：說位置 A：你在我的()偏()()方向上，距離是()米。 B：你在我的()偏
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