分數(shù)的初步認識教學設計12(編輯修改稿)
2024-12-28 02:45 本頁面
【文章內容簡介】 子傻眼了，應該怎么分呢？ 每只兔子分到（ ）個 師：像這樣，我們把每份分的同樣多，叫做什么分法？ 生：平均分。（板書）、 師：我們再來看看還有什么禮物？ 生：有一個蘋果。 （課件出示一個蘋果），把一個蘋果平均分給 2 份，每份是多少呢？（半個蘋果）（板書） 生：一半。 師：一半用我們以前學的數(shù) 能表示嗎？ 生：不能。 師：那么，老師向大家介紹一位新朋友 —— 分數(shù)，這節(jié)課，讓我們一起來研究分數(shù)的初步認識。 揭示課題：分數(shù)的初步認識第一課時《幾分之一》（板書） 二、探索新知 （一）、認識 認
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