鳥的天堂教學設計2(編輯修改稿)
2024-12-28 02:12 本頁面
【文章內容簡介】 的上面，不留一點縫隙。（不留一點縫隙，說明樹葉多。） （ 1）重點體會“推”。請同學們演示，說明葉多而密。 學生乙：地翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動。 （ 2）重點體會“顫動”。 （ 3）同學演示，體現微微地動態(tài)。 （從中我們體會到榕樹的生命力非常茂盛。） 學生丙：從對大榕樹特點的描述中，我們看出作者不禁在內心深處發(fā)出感嘆：這美麗的南國的樹。 3．看錄像：榕樹的大 與茂盛。 4．請學生反復朗讀這部分內容，突出重點詞句，體會榕樹的特點，在讀中表達出自己對課文內容的理解與感受。 5．請學生畫板畫，體現榕樹大而茂盛的特點。 鳥 1．播放課件錄相：“群鳥紛飛”的場面。使學生形象地感受這部分的動態(tài)美的描寫。 2．導語，讓我們走進課文，欣賞熱鬧的場面。請你選擇自己喜歡的方式讀讀課文，盡情地感受這部分所描繪的美。 3．再次默讀課文，思考：從哪些重點語句中能夠體會出這里的鳥兒多？ 4．學生匯報。 學生甲：我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處是鳥聲
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