【總結(jié)】四所樓鎮(zhèn)四所樓小學于強?迅速蘊藏重復霎時稚拙?煩惱犯錯誤?針對課題和課文內(nèi)容，你有什么疑問？?請同學們再次默讀課文，邊讀邊思考歸納出的問題，畫出與問題相關的句子，寫下自己的體會。
2024-12-13 17:16
【總結(jié)】可貴的沉默授課人：熱西丁圖一圖二他們地舉起了手，有的還驕傲神氣十足左顧右盼。地我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點起數(shù)來，“15、16、17……”，越點越多，越點越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子索性站
2024-10-19 13:17
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 可貴的沉默* 教學目標： 1．思想教育：要有意識地感受父母對自己的愛護，學習如何去關心和愛護別人。 2．知識要點：認識本課的3個生字。 3．能力訓練： ...
2025-04-13 21:12
【總結(jié)】?請大家認真讀讀課文，找出描寫孩子們“沉默”的句子，用“--”劃出來。想一想孩子們?yōu)槭裁磿@樣，他們在想什么？霎時，教室里安靜下來。我把問題重復了一遍，教室里依然很安靜。過了一會兒，幾位女學生沉靜地舉起了手。教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們
2024-11-24 15:27
【總結(jié)】17、可貴的沉默知識積累一、讀一讀，寫一寫。haxùnsùfùqiàqià祝（）（）重（）（）huǎn
2024-11-24 22:31
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 可貴的沉默學案 一、學習目標： 1、會認9個生字，能聯(lián)系上下文理解本課生詞。2、能正確、流利地朗讀課文。 3、能找到體現(xiàn)孩子們心情的語句(即對人物進行神態(tài)...
【總結(jié)】《可貴的沉默》——教學案例日照市嵐山區(qū)巨峰鎮(zhèn)劉家溝小學執(zhí)教教師：王秀軍一、教材說明 這篇精讀課文的主要內(nèi)容是：上課時，老師從孩子們那里了解到，幾乎所有的爸爸媽媽都知道自己孩子的生日并向他們祝賀，孩子們因此而感到驕傲和快樂；知道爸爸媽媽生日的孩子只有幾個，而沒有一個孩子向爸爸媽媽祝賀生日。強烈對比之下，孩子們沉默了，老師抓住這一契機，引導孩子們懂得了要關心父母，并學會以行動回報父
2025-06-26 05:23
【總結(jié)】《可貴的沉默》說課稿李淑云一、說教材：《可貴的沉默》是人教版課標本語文第五單元中的一篇精讀課文。課文講的是：上課時，老師從孩子們那里了解到，幾乎所有的爸爸媽媽都知道自己孩子的生日并向他們祝賀，孩子們因此而感到驕傲和快樂，知道爸爸媽媽生日的孩子只有幾個，而沒有一個孩子向爸爸媽媽祝賀生日。強烈對比之下，孩子們沉默了，老師抓住這一契機，引導孩子們懂得了要關心父母，并學會以行動回報父母的愛。
2025-04-16 22:32
【總結(jié)】可貴的沉默教案 可貴的沉默教案1學習目標： 1、認識14個生字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、感受父母對自己的愛，學會關心父母。 教學重點：體會孩子們情...
2024-12-06 22:47
【總結(jié)】一、教案背景1，面向?qū)W生：□中學√小學2，學科：語文2，課時：13，學生課前準備：預習課文，能夠讀通課文。二、教學課題“迅、蘊、霎”等9個字，會寫“賀、顧、迅”等14個字，能正確讀寫“祝賀、神氣十足、左顧右盼”等詞語。、流利、有感情地朗讀課文。，學會感受父母對自己的愛，懂得關心父母，關愛別人。、動作和神態(tài)的描寫中體會人物心
2024-08-13 10:46
【總結(jié)】《可貴的沉默》教學設計基本信息名稱《可貴的沉默》第2課時所屬教材目錄人教版三年級下冊第五單元第17課教材分析《可貴的沉默》是人教版語文三年級下冊第五單元的一篇精講課文。主要內(nèi)容是教師通過孩子生日與父母生日這一話題引導學生懂得了要關心并以實際行動回報父母。課文以師生對話為內(nèi)容，對人物的語言，神態(tài)，動作進行了具體的描述。學情分析中年級的學生對于愛
2025-04-17 00:09
【總結(jié)】10調(diào)到3綿陽市子云小學謝曉玲技術(shù)指導:李瓊劉蓉自學課文:?認真默讀課文,想一想你讀懂了什么?把不懂的詞語畫出來。小組合作學習建議?圍繞課文內(nèi)容,共同商量；給大家提一個你們最感興趣的問題，最關心的問題，把問題寫下來。“向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手！”教
2024-12-13 17:01
【總結(jié)】可貴的沉默教學設計 可貴的沉默教學設計1教學目標： 1、抓住重點句段，結(jié)合生活實際理解含義深刻的詞句、感受沉默的可貴之處。 2、理清課文的寫作順序，有感情地朗讀課文。 3、...
2025-04-05 07:51
【總結(jié)】《可貴的沉默》第二課時教學設計明德小學趙向媛教學目標：1、在第一課時的基礎上，正確、流利、有感情地朗讀課文。體會抓住人物的神態(tài)、動作進行生動描寫的方法，抄寫自己喜歡的詞語、句子。2、抓重點語句，通過聯(lián)系上下文和生活實際，幫助學生理解其含義，感受其情感；結(jié)合課文插圖，根據(jù)生活經(jīng)驗想像課文描述的場景，讓學生從孩子們的語言、神態(tài)、動作中體會他們的心情。通過有感情朗讀表達出來
2024-08-27 16:28
【總結(jié)】《可貴的沉默》作業(yè)設計★基礎題一、讀一讀，寫一寫hèxùnsùfùqiàqià祝（）（）重（）
2024-11-21 04:51
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