可貴的沉默教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-14 00:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樂(lè)心情讀一讀他們簡(jiǎn)短而毫不猶豫的答案。 師：孩子們之所以驕傲，神氣十足，都源于父母對(duì)他們的愛(ài)他們感受到了。（板書(shū)：熱鬧 感受到父母的愛(ài)） 師：當(dāng)老師拋出下一個(gè)問(wèn)題“誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日”時(shí)，課堂發(fā)生了什么變化？指名學(xué)生回答。多媒體出示文中第二幅插圖“沉默圖”。 A、師：當(dāng)時(shí)的教室怎么樣？請(qǐng)同學(xué)們默讀第10至14段，找出重點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì)“靜”的程度。寂靜無(wú)聲還可以用什么詞代替？ B、師生共同朗讀相關(guān)語(yǔ)句。 C、師：沉默是孩子們對(duì)于老師問(wèn)題的無(wú)聲回答，孩子們沉默著，請(qǐng)同學(xué)們觀察圖中孩子們的神情，揣摩孩子們?cè)谙胧裁础?師小結(jié)：孩子們的沉默是因?yàn)樗麄兠靼鬃约簩?duì)父母關(guān)注太少，感到了不好意思。接下來(lái)他們就想到了各種各樣的辦法來(lái)彌補(bǔ)。（板書(shū)：沉默 懂得回報(bào)父母的愛(ài)） 師：為什么說(shuō)這沉默是可貴的？快速瀏覽第10到16自然段，小組合作討論。 師：練習(xí)上下文，填填這三句話。 這一片沉默給了孩子們多大的享受??！他們懂得了（關(guān)愛(ài)他人）。 這一片沉默給了爸爸媽媽多大的享受?。∷麄兏惺艿搅耍▉?lái)自兒女的愛(ài)）。 這一片沉默給了我多大的享受??！我感到了（無(wú)比欣慰）。 師小結(jié)：正因?yàn)檫@樣，作者說(shuō)這沉默是可貴的，并且給了她莫大的享受。在老師的建議下，孩子們也做到了用行動(dòng)回報(bào)父母。 師生配合將文中的對(duì)話有感情地讀出來(lái)。 C、請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式朗讀第1至9自然段，勾畫(huà)出描寫(xiě)老師和孩子們語(yǔ)言神態(tài)的句子。 學(xué)生回答（興奮，激動(dòng)，幸福） 學(xué)生從課文中得知，回答（寂靜無(wú)聲）。 師生共同朗讀先關(guān)語(yǔ)句。 生：可能在想，爸爸媽媽都知
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1