可貴的沉默教學(xué)設(shè)計(已修改)
2025-04-29 00:09 本頁面
【正文】 《可貴的沉默》教學(xué)設(shè)計 基本信息 名稱 《可貴的沉默》第2課時 所屬教材目錄 人教版三年級下冊第五單元第17課 教材分析 《可貴的沉默》是人教版語文三年級下冊第五單元的一篇精講課文。主要內(nèi)容是教師通過孩子生日與父母生日這一話題引導(dǎo)學(xué)生懂得了要關(guān)心并以實際行動回報父母。課文以師生對話為內(nèi)容，對人物的語言，神態(tài)，動作進(jìn)行了具體的描述。 學(xué)情分析 中年級的學(xué)生對于愛的感知能力還不太明顯，為了使學(xué)生入情入境地學(xué)習(xí)，我充分利用了多媒體教學(xué)，使學(xué)生在直觀形象的圖文基礎(chǔ)上以讀為本，理解讀文，感悟讀文，在讀中積累，在讀中體會。最后通過課堂小結(jié)教導(dǎo)孩子們用實際行動來關(guān)心父母。 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力目標(biāo) 能準(zhǔn)確讀寫“祝賀、迅速、蘊(yùn)藏”等生字新詞。正確，流利，有感情地朗讀課文。 過程與方法目標(biāo) 在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生從孩子們的語言、神態(tài)、動作中體會他們的心情變化。 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo) 品味關(guān)鍵詞句感受父母的愛，學(xué)會感恩，關(guān)心他人。 教學(xué)重難點 重點 抓住重點詞句，理解文中孩子們的心理變化。 難點 體會這沉默的可貴。 教學(xué)策略與 設(shè)計說明 一、走進(jìn)課文，學(xué)知識。 這篇課文一個突出的特點就是，對語言，神態(tài)，動作充分具體的描寫。在第二課時，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生研讀對話，引導(dǎo)質(zhì)疑。 二、走進(jìn)人物，體會情感。 課文中教師與學(xué)生的對話，都在引導(dǎo)孩子們不停地思考：面對父母為我們做的，我們應(yīng)該怎么回報。這一環(huán)節(jié)，我抓住對話，讓孩子們在讀中感悟當(dāng)時的情境，體會當(dāng)時人物的心情，揣摩說話的語氣。這樣才能使學(xué)生受到感染，明白道理。 三、走進(jìn)父母
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