【總結(jié)】?請(qǐng)大家認(rèn)真讀讀課文,找出描寫孩子們“沉默”的句子,用“--”劃出來(lái)。想一想孩子們?yōu)槭裁磿?huì)這樣,他們?cè)谙胧裁矗况畷r(shí),教室里安靜下來(lái)。我把問(wèn)題重復(fù)了一遍,教室里依然很安靜。過(guò)了一會(huì)兒,幾位女學(xué)生沉靜地舉起了手。教室里寂然無(wú)聲,沒(méi)有人舉手,沒(méi)有人說(shuō)話。孩子們
2024-11-24 15:27
【總結(jié)】可貴的沉默授課人:熱西丁圖一圖二他們地舉起了手,有的還驕傲神氣十足左顧右盼。地我的情緒迅速地傳染給了他們,他們隨著我一起點(diǎn)起數(shù)來(lái),“15、16、17……”,越點(diǎn)越多,越點(diǎn)越興奮,聲音越來(lái)越響,前排的孩子都回過(guò)頭往后看,幾個(gè)男孩子索性站
2024-10-19 13:17
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 可貴的沉默朗讀|可貴的沉默課文原文 鈴聲響了,開始上課。 我問(wèn)同學(xué)們:爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎? 知道!知道!孩子們異口同聲地回答。 生日那天,爸...
2025-04-03 23:05
【總結(jié)】10調(diào)到3綿陽(yáng)市子云小學(xué)謝曉玲技術(shù)指導(dǎo):李瓊劉蓉自學(xué)課文:?認(rèn)真默讀課文,想一想你讀懂了什么?把不懂的詞語(yǔ)畫出來(lái)。小組合作學(xué)習(xí)建議?圍繞課文內(nèi)容,共同商量;給大家提一個(gè)你們最感興趣的問(wèn)題,最關(guān)心的問(wèn)題,把問(wèn)題寫下來(lái)?!跋虬职謰寢屪YR生日的,請(qǐng)舉手!”教
2024-12-13 17:01
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 可貴的沉默* 教學(xué)目標(biāo): 1.思想教育:要有意識(shí)地感受父母對(duì)自己的愛護(hù),學(xué)習(xí)如何去關(guān)心和愛護(hù)別人。 2.知識(shí)要點(diǎn):認(rèn)識(shí)本課的3個(gè)生字。 3.能力訓(xùn)練: ...
2025-04-13 21:12
【總結(jié)】17、可貴的沉默知識(shí)積累一、讀一讀,寫一寫。haxùnsùfùqiàqià祝()()重()()huǎn
2024-11-24 22:31
【總結(jié)】可貴的沉默熱鬧沉默?1.大聲朗讀課文第10--15自然段,爭(zhēng)取多讀幾遍;?子并劃一劃,劃出來(lái)后再好好地讀一讀;霎時(shí),教室里安靜下來(lái)。我把問(wèn)題重復(fù)了一遍,教室里依然很安靜。過(guò)了一會(huì)兒,幾位女學(xué)生沉靜地舉起了手?!跋虬职謰寢屪YR生日的,請(qǐng)
2024-11-29 02:04
【總結(jié)】?小朋友們,你們自己的生日是什么時(shí)候嗎??喜歡過(guò)生日嗎?為什么??鈴聲響了,開始上課。我問(wèn)同學(xué)們:“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎?”“知道!”孩子們異口同聲地回答。“生日那天,爸爸媽媽向你們祝賀嗎?”“當(dāng)然祝賀了!”又是一片肯定的回答聲?!啊赖摹YR的’請(qǐng)舉手!”他們驕傲地舉
【總結(jié)】18可貴的沉默“沉默了足足一分鐘,我悄悄地瞥了一下這可愛的孩子們——他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤的神色之中?!薄白阕阋环昼姟?,表明“沉默”的時(shí)間很長(zhǎng)。孩子們面對(duì)誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日這個(gè)話題,一下子從“十分熱鬧”變得“沉默不語(yǔ)”,“所有的人”都不說(shuō)話了,并且臉上流露出犯了錯(cuò)誤的神色,這恰恰是他們可愛的地方。說(shuō)
2024-11-07 01:22
【總結(jié)】可貴的沉默可貴的沉默生日歌閱讀理解課文拓展字詞練習(xí)小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè)hè賀祝賀賀卡字詞練習(xí)賀顧迅犯緩議達(dá)稚煩享拼音拼音組詞ɡù顧照顧
2025-08-04 14:49
【總結(jié)】說(shuō)課題目:《可貴的沉默》教材簡(jiǎn)析:課文以課堂教學(xué)進(jìn)程為線索,以師生對(duì)話交流為主要形式,以孩子們情緒變化為描寫的主要內(nèi)容:由興奮、快樂(lè)到沉默,又從沉默漸漸回到熱鬧。教學(xué)目標(biāo):(1)讀懂課文內(nèi)容,感受父母對(duì)自己的愛,懂得關(guān)心父母,學(xué)會(huì)回報(bào)父母的愛。(2)體會(huì)抓住人物的神態(tài)、動(dòng)作進(jìn)行生
2024-11-29 02:23
【總結(jié)】17可貴的沉默神氣十足左顧右盼寂然無(wú)聲祝賀蘊(yùn)藏恰好犯罪沉靜緩和外婆建議驚喜表達(dá)煩惱享受霎時(shí)赦免稚拙迅速他們驕傲地舉
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 可貴的沉默學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字,能聯(lián)系上下文理解本課生詞。2、能正確、流利地朗讀課文。 3、能找到體現(xiàn)孩子們心情的語(yǔ)句(即對(duì)人物進(jìn)行神態(tài)...
【總結(jié)】《可貴的沉默》——教學(xué)案例日照市嵐山區(qū)巨峰鎮(zhèn)劉家溝小學(xué)執(zhí)教教師:王秀軍一、教材說(shuō)明 這篇精讀課文的主要內(nèi)容是:上課時(shí),老師從孩子們那里了解到,幾乎所有的爸爸媽媽都知道自己孩子的生日并向他們祝賀,孩子們因此而感到驕傲和快樂(lè);知道爸爸媽媽生日的孩子只有幾個(gè),而沒(méi)有一個(gè)孩子向爸爸媽媽祝賀生日。強(qiáng)烈對(duì)比之下,孩子們沉默了,老師抓住這一契機(jī),引導(dǎo)孩子們懂得了要關(guān)心父母,并學(xué)會(huì)以行動(dòng)回報(bào)父
2025-06-26 05:23
【總結(jié)】118*可貴的沉默2孩子們對(duì)老師提出的問(wèn)題,開始的表現(xiàn)怎樣?接著怎樣?最后又是怎樣的表現(xiàn)?3檢查預(yù)習(xí)情況:1、認(rèn)識(shí)生字蘊(yùn)藏瞥見稚拙4檢查預(yù)習(xí)情況:2、請(qǐng)找出四個(gè)字的詞語(yǔ)神氣十足、左顧右盼、沉默不語(yǔ)、四面八方、