美麗的小興安嶺教學(xué)設(shè)計(jì)x(編輯修改稿)
2024-12-27 21:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的枝葉把森林 封 得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。 ” 帶點(diǎn)的詞還可以換成哪些詞？哪個(gè)詞用的準(zhǔn)確？為什么？ 明確： “ 密密層層 ” 可換成 “ 密密麻麻 ” ， “ 封 ” 可換成 “ 蓋 ” 。 3．練習(xí)有感情地朗讀第三自然段。 （五） 學(xué)習(xí) 第四自然段 1．自由讀課文，你覺(jué)得小興安嶺的秋天怎么樣？作者抓住了哪些景物來(lái)寫的？你是從哪些詞句看出來(lái)的？你是怎么理解的？ 2．分小組討論 學(xué)習(xí) 。 3．集體交流，明確： （ 1）小興安嶺的秋天很美麗，很富饒，作者抓住了樹(shù)木、落葉、山葡萄、木耳、人參等景物來(lái)寫。 （ 2）抓?。?“ 飛舞 ”“ 獻(xiàn) ” 等重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)理解，突出了小興安嶺的秋天不但景色美麗，而且物產(chǎn)豐富。 設(shè)問(wèn)： “ 落葉在林間飛舞。 ” ， “ 飛舞 ” 還可以換成哪個(gè)詞？比較用哪個(gè)詞更準(zhǔn)確？ 明確： “ 飛舞 ” 還可換成 “ 飄落 ” 。用 “ 飛舞 ” 而不用 “ 飄落 ” ，表現(xiàn)了落葉隨秋風(fēng)悠悠飄落的情景，使我們體會(huì)到秋天小興安嶺的美麗景色，進(jìn)一步體會(huì)到作者的用詞準(zhǔn)確。 （ 3）練習(xí)有感情地朗讀第四自然段。 （六） 學(xué)習(xí) 課文第五自然段 1．按照上面的 學(xué)習(xí) 方法自學(xué)第五自然段。 2．集體交流： （ 1）小興安嶺的冬天美麗，富饒，作者抓住了樹(shù)木、積雪、西北風(fēng)、紫貂、松鼠等來(lái)寫。 （ 2）學(xué)生們抓住 “ 飛舞 ”“ 刮 ”“ 只好 ”“ 散步 ” 等重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)理解，使學(xué)生們體會(huì)到小興安嶺冬天的美麗和富饒。 （ 3）練習(xí)有感情地朗讀第五自然段。 （七） 學(xué)習(xí) 第六自然段 1．齊讀第六自然段。 2．想一想為什么說(shuō)小興安嶺是一座美麗的花園，又是一座巨大的寶庫(kù)呢？ 明確：寶庫(kù)，是指物產(chǎn)豐富。花園，是指一年四季美麗。因?yàn)樾∨d安嶺物產(chǎn)豐富，其中還有很多珍貴的動(dòng)植物，而且一年四季景色美麗，所以說(shuō)小興安嶺是一座巨大的寶庫(kù)，也是一座美麗的大花園。 （八）總結(jié) 通過(guò)對(duì)這篇課文的 學(xué)習(xí) ，我們知道了小興安嶺一年四季景色優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，我們還掌握了 學(xué)習(xí) 方法，并能運(yùn)用這種方法自己 學(xué)習(xí) ，非常成功。 （九）布置作業(yè) 感情朗讀課文，注意體會(huì)小興安嶺的景色優(yōu)美和物產(chǎn)豐富。 （十） 板書設(shè)計(jì) （十一）隨堂
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