詠柳說課設(shè)計(jì)3(編輯修改稿)
2024-12-27 04:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 感受春天之美、中華語言之美。 五、說教學(xué)流程 一）創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題 ——感受美 我首先引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约貉壑械拇禾?，然后課件出示有關(guān)柳樹的圖片。通過欣賞圖片， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引出課題，而唐代大詩人賀知章也被柳樹的美所陶醉，寫下了一首古詩《詠柳》。（板書：《詠柳》）很自然的把學(xué)生帶入對文本的學(xué)習(xí)中，讓 學(xué)生初步感受到了柳樹的美。 二）自主讀文，整體感知 ——探究美 在朗讀教學(xué)中，聽范讀是讓學(xué)生感知教材、生發(fā)情感的有效手段。我首先讓學(xué)生聽范讀，然后讓學(xué)生借助注釋自由讀
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