詠柳說(shuō)課設(shè)計(jì)4(編輯修改稿)
2024-12-27 04:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以一首《我的家鄉(xiāng) ——我的 枝江》這首歌為引子，引出孩子們最熟悉的家鄉(xiāng)景色，創(chuàng)設(shè)愉快的學(xué)習(xí)情境，調(diào)勱學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；接著五柳公園的話題說(shuō)到春柳圖，然學(xué)生有順序的觀察，使學(xué)生初步感知柳樹(shù)的美，接著引入正題：今天我們就帶著愉快的心情來(lái)學(xué)習(xí)一首春天的詩(shī)。并且在此環(huán)節(jié)還要完成認(rèn)詠，寫(xiě)柳的任務(wù)。 二、初讀 —入詩(shī) 有了前面的情境創(chuàng)設(shè)及鋪墊，首先用飽含深情的范讀詩(shī)歌，把學(xué)生引領(lǐng)學(xué)生帶迚詩(shī)中。然后提出自讀要求，讓學(xué)生借劣拼音，把字音讀準(zhǔn)確，把字形記清楚，把詩(shī)歌讀流利，學(xué)生自讀自學(xué)后，我采用齊讀、開(kāi)火車(chē)等多種方式檢查指導(dǎo)認(rèn)讀生字，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好 “ 絲 ” 字并給生字介紹詞語(yǔ)朊友。此環(huán)節(jié)的最后一步是讓學(xué)生將正確讀整首詩(shī)。從上課后的效果看，這兩個(gè)環(huán)節(jié)的把握也是非
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