5商務(wù)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案初探(編輯修改稿)
2024-09-07 00:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 強(qiáng)并且行之有效的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，從而促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的穩(wěn)步提升和持續(xù)改善。 三、建設(shè)內(nèi)容 加快推進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制改革，探索與構(gòu)建人才培養(yǎng)模式改革，創(chuàng)新相適應(yīng)的國(guó)際商務(wù)專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng) 價(jià)體系。改變?cè)袉渭円詫I(yè)教師為評(píng)價(jià)的考核模式，聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)的能工巧匠擔(dān)任兼職教師，與專業(yè)教師共同管理、教學(xué)、評(píng)價(jià)、考核，將企業(yè)和職業(yè)崗位的因素融入各個(gè)環(huán)節(jié)中，確保專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革的正確方向，探索行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校共同參與的運(yùn)行機(jī)制，縮短教學(xué)和就業(yè)崗位的距離，形成行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校共同參與的中職教育開(kāi)放機(jī)制。在評(píng)價(jià)內(nèi)容上，由注重評(píng)價(jià)教師講課效果，到注重學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)理論課和專業(yè)基礎(chǔ)課與企業(yè)實(shí)踐操作能力考核相結(jié)合。課程結(jié)束后，以操作、理論等形式，對(duì)學(xué)生的分析與解決問(wèn)題的綜合運(yùn)用能力進(jìn)行結(jié)果考核 。在評(píng)價(jià)主體 上，改變單純 第 3 頁(yè)
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